最近几天，“诚信考试”这一新生事物的产生，成了全校师生谈论的一个热点话题，在这个过程中，无论是老师，还是学生每个人都有不同的感受不同的收获。

　　诚信考试前

　　在去年暑假，学校确定了“三年发展规划”，提出了实施五大工程，“诚信教育工程”就是其中的一个。当时就曾提到过“诚信考试”这一想法，但一直未能真正实施。

　　这次期中考试是我校真正意义上的第一次“诚信考试”。就这一措施的可行性，专门开组长会进行商讨。大家一致认为，一、二、三年级的学生较小，而且卷子经常会有不认识的字，需要老师的指点，从四、五年级开始这一活动比较合适，学生有一定的自我控制能力，遇到问题也能够灵活处理。事情就这样拍板了。

　　四、五年级的老师们为了能使“诚信考试”顺利进行，各班又精心地进行了筹划。有的班准备搞一个系列活动，激发学生的参与意识；有的班学生写下了诚信承诺书，来见证这一活动；还有的班推行小组互评的自主方式，让学生自己来评价自己......这些措施的制定让原本理想化的“诚信考试”，具有了较强的可操作性，为考试的顺利进行打下了坚实的基础。

　　诚信考试进行中

　　期中考试的铃声响了，这场与众不同的考试开始了，在老师和学生的期盼中，开始了。

　　坐在办公室的老师们，此时的心情是复杂的，有几许期盼，有几许兴奋，有几许不安，还有几许疑虑。有的隔几分钟就要到教室外的窗户张望一下，有的找一个理由到班里嘱咐一声......似乎只有这样才会让自己安心一些。当然也有沉得住气的，坐在电脑边写心得体会，一副胸有成竹的样子，其实心里多少也有些担心，只是不太带样子罢了。

　　我和年级组长到各班教室巡视了两次，班班都是秩序井然，没有发现一例违纪现象，孩子们倒是比平时考试多了一些认真与专注，连平时一贯调皮的孩子都表现得异常出色。

　　正是老师的信任和要对自己负责的态度，使每一位孩子都想在这个特别的时刻，用自己出色的表现向大家证明我能行，我诚信。

　　诚信考试之后

　　考试结束后，我让孩子们谈谈对这次考试的体会和感想。张小杰说：“这次考试老师让我们自己给自己监考，对我们来说是一次锻炼。”王哲说：“我认为如果考试得一百分，而诚信不是一百分，这个一百分是没有意义的。”还有的说：“这次考试让我们知道了自己管好自己其实并不是很难的事。”还有一位小声在我耳边说：“如果不诚信被人揭发了多丢人啊！”

　　为了抓住这次契机，给学生一个自我教育的机会，我问道：“难道咱们班没有发生一例，不诚信的现象吗？在给自己打分前，认真思考一下。”

　　门边的一个小手举起来了，同时传来他不大的声音：“老师，我觉得我的诚信该得60分，因为我在考试时，问同桌一道题，虽然他没告诉我，但我觉得自己违纪了。”紧接着又有一位很文气的女生站起来：“我在考试时，向后扭头了，我认为自己该得80分。”先后有五位同学认为自己的诚信不应得满分，班里响起了孩子们的掌声。

　　一种感动在我的心头涌动，多可爱的孩子，面对自己的错误敢于承认对他们来说需要多大的勇气啊！这种坦诚难道不是一种诚信的表现吗？有什么比这种精神更可贵的呢？

　　这次诚信考试的成功，让我深深体会到，正是因为我们对学生多了一份信任，才让他们有了这样一次自我锻炼的机会，相信这次考试会让他们终身难忘。

　　喜欢孩子们诚信的态度，喜欢诚信给人带来的快乐，希望能将“诚信考试”进行到底！