优秀教师个人事迹材料

时间:2021-08-31

  人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。以下是小编整理的优秀教师个人事迹材料,希望对你有帮助。

  2017年优秀教师个人事迹材料【篇一】

  “问渠那得清如许,为有源头活水来”。爱是教育事业的源头活水,唯有真诚的爱才能让平凡的岗位焕发出光彩。

  自1999年参加工作以来,马xx老师在余杭第二高级中学的教育战线上度过了16年的青春。在这16年中马老师共担任了10年班主任,2年年级组长,带出了7届高考毕业生,每一届的成绩都非常优异。

  马老师带学生有他的诀窍,那就是:身先士卒,十六年如一日。他始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则,对学生严慈相济,做学生的良师益友。对于后进生,他热心对待,从不放弃,循循诱导,勤于辅导,把他们落下的知识补回来;有的学生的学习信心不足,学习中遇到困难也不敢问老师,他就积极找这些学生谈心,帮助他们解决困难。

  从事教育事业,既要仰望星空,也要脚踏实地。马xx不断探索和实践数学教学模式,改进教学方法,优化教学过程。一份耕耘,一份收获,马老师勤勉的工作换来了丰硕的成果,历届学生高考一本上线人数都达20人以上。

  在2013学年马老师任高二年级组长。他认真履行工作,积累管理经验,指导各备课组开展教学工作。2015届的高考中,这届学生文理科一本上线人数达218人,本科上线率达到92.7%。

  欣喜之余,马xx丝毫没有懈怠。“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,他坚信只要辛勤耕耘,挥洒汗水,满园桃李终会香满天下!

  2017年优秀教师个人事迹材料【篇二】

  **,是**的村民,**小学的.一名普通的人民教师,同时也是一名年轻的共产党员。从教十多年来凭着一个儿时的梦想,凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功,无论是平静、坎坷、不幸、荣誉都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业,在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。

  一、努力学习,特练苦练教学基本功。

  1990年7月,**同志以优异的成绩走出了师范学校的校门,踏上了小学教育的讲台,从那时起,就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上,出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生,把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习,坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老同志的教育教学经验,努力做一名高品位的合格的人民教师。十几年来,她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍,深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练,在几年中系统地参加了《五项基本功训练》、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》。

  她深知没有充实、厚重的业务功底;没有准确的知识结构;没有较为先进的教育思想;就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,现代教学手段的合理运用,都得利于不断的学习和刻苦的训练,使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。

  课堂是一片希望的田野,是她耕耘改革的沃土,在语文教学中,在让学生掌握基础知识和技能的基础上,她十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上,大胆的探索出一套激发学生兴趣,培养学生智能,积极参与教学的“发现教学法”。在改革的同时,不断总结经验,把实践上升到理论,然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。

  三、教书育人,甘为教育事业献青春。

  执教十几年来,荆棘与鲜花一路,坎坷同欢歌齐飞。在她的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖,金杯银杯不如家长的口碑。”她始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。

  她班有个叫张崇新的男孩子,很多同学向她反映,这名男同学下课不愿和大家一起玩,很孤僻,而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的,叫女同学很害怕。她了解到这一情况后没有立刻批评这个小男孩,而是通过调查走访和一系列工作,终于解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原来,这个男孩的父母离异,父亲在打工,母亲在外很少回家,对孩子不管不问;爷爷奶奶都上了岁数,又没有文化,对孩子的管理很不到位。于是肖老师就多次和这个小男孩谈心,使他终于吐出了心里话:别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱,我也要,而且怕同学看不起。肖老师明白了,原来这个孩子是生活上缺少关心,心灵上缺少温暖。从此以后,肖老师一有空就和他在一起玩,有时把他搂在怀里,并经常把他带回自己家,象对待自己孩子一样,使他能感受到母亲般的温暖,让他的少儿心理得以正常发育,人格得以正常完善。经过一段时间的培养,这名同学终于和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系,和同学相处得很融洽。这样的例子在肖老师身上很多很多,肖老师时刻把德育工作放在教学工作的首位,予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。每件事都使她认识到:学校无小事,育人需精心。

  **同志凭着对事业执着的追求和强烈的责任感,奋斗在农村教育战线上。她坚定地说:“我决心把自己的一生献给教育事业,因为在这个岗位上才真正能衡量人生的价值,这就是我不悔的选择、不悔的追求。”

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