大家进了六年级了，有一股股流行风吹来，掀起阵阵波涛。在波涛中，大家随波逐流，追寻着，寻觅着。它们记录着毕业班同学的成长过程。

　　说到写日记，这可是家长督促自己孩子不断提高写作水平的绝招。他们要求我们天天写，日日记。俗话常说“常拿笔杆子，下笔如有神”吗！我理解，同学们都能理解。所以，绝大部分同学都动笔写起日记来。日记这东西，三言五语，随心所欲，就能反映出真情实感来。它的写作范围太广了，什么都可以入席。这不有的密码日记本里藏尽了隐私，有的同学写了几篇，见难而退，便挂笔收工了。还有的同学家长有政策，他们有对策，草草几笔，便OK了。性格活泼开朗的，，写的都是公开日记。（我就属于这一类的）有的同学，日记写好后，不厌其烦地一次次修改，有的还让好友观看，互相争夺传看别人的日记成了一股风。我的日记，语文老师在课堂读了几篇后，更是成了同学们争看的重点，唉，真是没有办法呀！

　　我们班流行风中的第二波是玩卡片成风。说起玩卡片来，大家还玩得很有派头。有的是几百张下牌场，有的却是不住地换卡，如果能换到一张梦寐以求的王牌金卡，那可就心满意足了，又是买集卡本，又是买新卡，真是乐在其中啊！

　　瞧！刚一下课，卡片们便被摔在了地下，三五成群围着卡片拼了起来。一双双夹着卡片的手，不停地扇着躺在地下的卡片，奏成一曲卡片歌。那些玩家的手上，都夹着“珍品”卡，有的夹了两三张，有的竟夹了七八张之多。

　　同学们玩起来，真是百玩不厌。我可真服了他们了，为了赢几张纸片，一会儿蹲着，一会儿站着，聚精会神地观察着地形，卡片放在那里会一掌成功，一心要赢回一把，要不就怒气冲冲的，输个精光。看那，战利品和脏兮兮的手，有的衣服都带上了卡片的痕迹。玩得真红火啊！别说，这一掌掌的，可让教室的地板又干净了许多。

　　这小小的卡片还真有些特点，连网上也一股股刮起了卡片龙卷风。什么“无敌套卡”、“卡片展示”、一手“金银片”，跳搂价，产址呀，真是无奇不有。有的还专打印图片，供人珍藏呢！

　　哎呀，真是小卡片，大轰动啊！

　　六年级了，令我们留恋的小学生活很快就要过去了。同学们十分留恋这段日子。如何留住这段日子呢？这不，同学录在毕业班闪亮地登场了。班中的亮点点几乎人手一本，各式各样，风格各异。包装精美的同学录既记录了同学们的资料，记下了同学们的祝福。同时，也为商家提供了“毕业生”商机。

　　一走进学校附近的文具店，首先扑入眼澰的便是那一本本蓬荜生辉的同学录，有大有小，价格不一。真不愧为当前一等一的抢手货。只要你稍一问，老板便会不厌其烦地给你做介绍，真是看得人眼花缭乱，听得人晕头转向。商人真不愧是最要耐心的。

　　回到教室，那一张张五颜六色的资料单，又仿佛成了我们的第二份作业。有的同学一天可以收下五六个请求，人缘好的，甚至会接到十多张。真是劳民伤财呀！有的同学还为了哥们姐们的友谊，出入影楼，大照照片，分送给自己心中的挚友。

　　快要考试了，把功夫下在这上面，那哪行呢？辛亏老师下了一张制止帖子，不然的话，还不知要搞到一个什么程度呢？