兵马俑小学生作文1000字3篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的兵马俑小学生作文1000字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

兵马俑小学生作文1000字 篇1

　　世界上有七大奇迹，秦兵马俑的发现，完全可以算得上是第八大奇迹!不看金字塔不算到过埃及，而不看秦兵马俑就不算到过中国。我和妈妈就到了举世闻名的秦兵马俑博物馆参观来了。

　　来到博物馆中心的陈列馆里，馆内一个菱形标志吸引了我。我定睛一看，原来是“世界文化遗产”的代表性标志。蓝色的外圆中心包裹着菱形的图案，很有特色。

　　馆里很明亮。前方是一个阶梯，走上去，可以看见壮观且巨大无比的两个提线木偶。一个是面容平和的秦俑，他的手牢牢地牵着一个小女孩。它们可曾经在北京奥运会开幕式上“走过秀”哪!不知你们发现了没有？

　　钻进一个昏暗的小厅里，阴暗的光线使得周围的景物更加生动。眼前四匹骏马正拉着一辆车。玻璃柜台柔和的白色光线洒在马儿身上，形成淡淡的光晕，让它们显得更加真切。那四匹马白色的身子，几块显眼的黑色斑纹点缀在四只强而有力的长腿上，可以想象它们驰骋起来会有多么英姿飒爽啊!可是为什么非要四匹马呢？原来争强好胜的秦始皇认为，“四”与“君子一言，驷马难追”的“驷”谐音，可以说明自己是个守承诺、讲信用的正人君子。

　　向前走，好多的玻璃柜台中陈列着各式各样的文物。其中有两只箭很是显眼，上面青漆斑驳，残旧不堪，年代又颇为久远，就更是显得陈旧。导游说，这箭一支头儿尖，一支头儿平，一支用来演习，一支用来讨伐征战。可想而知，当时的秦始皇野心雄厚，想据天下为己有。

　　出了小厅，出了陈列馆，我们来到一号挖掘坑。刚进门，我就被它的宏伟气场震慑了。它一望无际，每个小坑里都笔直地站满了秦俑，挨挨挤挤。头戴冠冕的，脸布胡须的，眼神凌厉的……个个神态不一，各有其表且栩栩如生，难以想象古人是如何做到这样的精雕细画的。它们的发髻全都向右，这是大秦的一种习惯。远处一望，好像来到一片海域，雄壮得令人惊诧不已。一号坑还有尚未挖掘完毕的地方。横木横穿，秦砖堆积。有几个人头戴头灯，正用刀仔细地修缮文物。坑土里还散落着已经出土的秦俑，还有的只探出了脑袋……

　　这场面煞是壮观，我都舍不得出去了。

　　来到二号坑，尚未出土的兵俑和马俑居多，面积也不如一号坑大。它的坑土上下起伏，呈波浪形，如浪潮一般跌宕起伏，还是墨绿色的。这号坑在1967年6月份发现，总面积520平方米。此坑曾经遭到严重破坏，挖掘出来的全是残破不堪的。

　　三号坑和二号坑有些相似，不过大部分已经出土了。那些秦俑站的笔直，手持刀剑枪棒，面容严肃。

　　接着我们来到一个展示秦兵马俑的大厅里。迎面是单膝跪地的中级军吏俑。它头戴长冠，外披铠甲，脚穿方口齐头履。面部严肃而认真，双唇紧抿，很是威严。再向右看，是一个双眼微眯的高级军吏俑，俗称“将军俑”，目前只出土了7件而已，是秦俑坑中级别最高的陶俑。再看身边，一个双手持拳，半蹲马步的年轻秦俑作持弩待发状，名为“立射俑”。它的姿态是步兵一类的生动写照。而所有的秦俑雕刻都甚为精细，竟然连鞋底的花纹都细心雕刻出来了!

　　可是，为什么会有这么多的秦俑呢？据说秦始皇生来残暴，是个昏君。因此死去之后也希望不受人侵略，便命人大量制作了兵马作为陪葬，好保护他。

　　参观完了秦兵马俑博物馆，我就回了西安。感触真深，希望可以再来。

兵马俑小学生作文1000字 篇2

　　兵马俑是世界八大奇迹之一，是杨老在打井中无意发现的。今天我们就来到了我们向往已久的兵马俑参观。

　　一到兵马俑入口，就看到许许多多的人在排队买票，当然包括许多来自世界各地的人们。我们也赶快排队买门票及参观车票，一切顺利，拿上门票，坐上游览电瓶车，几分钟后，宏伟的参观厅映入了我们的眼眶。我立刻迫不及待地走入了参观厅，这里一共分上下两层，有许多展览区。在它的旁边还有1、2、3、4号挖掘坑。于是，我也顾不得挑选，走进了一个距离自己最近的展区。一进去，我就看到了许多奇妙的的物品。有西周的礼器、秦朝的兵器……我看得简直入了迷，眼睛一直瞪的大大的，连眨眼的功夫都没有。

　　很快，几个形态各异的兵俑映入眼帘。它们都是暗黑色的，动作各异，而且表情不同。有一个兵俑是单膝跪下，两手没有拿东西，不知道在做什么；它旁边的兵俑都是站起来的，表情肃然。许多人都在举着照相机拍摄，一时间闪光不断。大家都发出了惊叹，为秦朝时期有这样精湛的工艺儿惊叹。尤其是几个外国人，简直都不敢相信，都在唔哩哇啦的感叹着。“哇，好神奇!”我也张大嘴感叹道。又走了几步，我就看到了一把青铜战刀。这把刀已经锈得不成样子了，连刀柄都没有，只剩下了刀刃，其实刃也已经没有了。但是还能看出它的款式，刀十分直，在前段有一个大弯曲，这样可以最大范围杀伤敌人。

　　看着这把刀，我不禁想象出它当年的辉煌。在战乱时期，秦国战士拿着它，叫嚷着、无谓地冲向了敌人。虽然生命不断被夺去，但是战士并没有退缩。战斗十分惨烈，或许一个战士的牺牲微不足道，不过这把刀见证了一切，见证了那残酷的战争。战争结束，人已不在，唯有刀流传了下来……“也许这把刀当年还是锋芒四射的宝刀呢，可现在只是一堆铜锈，这就是时间不可抗拒的威力。”我心中暗暗思索，表情渐渐凝重。

　　扭头一看，却发现了一种奇怪的东西。它上大下小，还有四个犄角的顶着地，在它的四周雕刻有不图案。我一看介绍，才知道这就是“鼎”。“爷爷，一言九鼎说的就是它吧。”我欣喜地说道，“难道一句话又九鼎重？”“这，自己好好学习吧。”爷爷答复道。在我的身边，还有古代头盔、战甲、石馨……这些神奇的物品好像将我带回了古代。

　　看完了这些东西，我又来到了马区，看到了西天子出巡时候的宏伟壮观。八匹马拉车，天子威风无比的坐在马车中。还有一种专门为天子乘凉使用的机关伞，听讲解员说它可以不停移动，遮住各个时间的太阳。一拉两个铜环，这把伞就可以移动。如果需要，还可以打开下面的机关，将伞从伞套中取出来。而且如果遇到此刻，还可以将它当成防卫的工具。“古代都能发明出如此神奇的物品，真是令人惊讶啊。”我心中想着。一时间，许多人都来看这个物品。

　　两个小时后，我才逛完了兵马俑。没办法，因为展厅太多、东西太精美了。我对兵马俑是世界八大奇迹也有了更加深刻地了解。

兵马俑小学生作文1000字 篇3

　　星期天，我在马鞍山展览馆参观了秦兵马俑展。这可是很难的的机会。兵马俑是中国封建社会第一位杰出的皇帝--秦始皇的陪藏品。秦兵马俑受到人们的推崇和称颂，是由于文物的精美、规模的宏大、建筑的雄奇。

　　兵马俑的身材很高大，最高的差不多2米，最低的大概1米7。它们的重量不一，最重的有300公斤，最轻的有110公斤。兵马俑的形象、神态、年龄、身材、表情各不相同，就连胡须、发型、腰带勾等都是多种多样。他们有的半跪在地，有的站得笔直，有的低下了头，还有的手握兵器。每个兵马俑的姿态各异，而且盔甲也各不相同。据说他们的盔甲越厚，职位越高，盔甲最薄的就是士兵。看!那些站在队伍最前面的一定是将军俑，它身材魁梧，头戴金盔，身披铁甲，手里还握着宝剑，威风凛凛。看它那若有所思的样子，好像在考虑如何打退匈奴呢!后面那些一个个挺胸而立，精神抖擞，一定是武士俑，它身穿战袍，披挂铠甲，脚上还穿着前端向上翘的战靴，手里还拿着兵器，瞧他那神气的`样子，准能把敌人吓的屁滚尿流!看!这个身披铠甲骑在马上的青年，就是骑兵俑，他手持弓箭好像在等将军一声令下就去与匈奴大军作殊死拼博!这儿还有一些陶马。它的大小跟真马差不多，匹匹都形体健壮，肌肉丰满。看它那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程哩……看着这些神态各异、栩栩如生的兵马俑，我仿佛看到了那千军万马奔腾厮杀的古战场，听到了那号角齐鸣、战鼓咚咚的搏斗声。展厅还展示了两乘大型彩绘铜车马，铜车马是秦始皇陵的陪藏品之一，这一组铜车马是秦始皇銮驾制度的真实反应，象征着秦始皇帝銮驾的一部分。是地上王国乘舆制度在地下王国的形象体现。秦兵马俑气势恢宏雄伟，有着超凡卓著的艺术气息。

　　秦始皇陵兵马俑征服了中国，征服了世界，法国前总理希拉克1979年亲自来到中国参观秦兵马俑，称秦兵马俑是“世界第八大奇迹”。他还说：“不看金字塔，不算真正到埃及；不看兵马俑，不算真正到中国!”现在，兵马俑被列为“世界人类文化遗产”。据说有一把青铜剑，它埋在潮湿的俑坑中已长20xx多年，但是锋利如新。科学鉴定表明，秦剑的合金配比非常科学，并且表明经过了铬盐氧化处理，所以，具备了刃薄、坚硬、锋利的特点。

　　参观结束了，我陷入了沉思。脑海里总闪现着一个个兵马俑的形象。这是中华民族几千年灿烂文化的遗产，这么壮观的巨大工程，在科学技术还不发达的20xx多年前，全靠着工匠们的双手塑造，这充分展示了我国古代劳动人民的智慧和才能。是我国古代劳动人民勤劳与智慧的结晶。那气势磅礴的历史画卷，古战场上的滚滚硝烟，一幕幕浮现在我的眼前，那排山倒海，战马奔腾的嘶鸣声，久久回荡在我的耳边……为全人类的文化财富，秦兵马俑不仅属于过去，也属于今天，更属于未来，面对秦始皇的百万雄兵，我们可以看到人民创造历史的伟绩。

　　我国是一个历史悠久的文明古国，今天，我亲眼看到了。我为我能生长在这个有着灿烂文化的古国而感到无比自豪。历史属于过去，而未来要靠我们自己创造!今天，在伟大的中国共产党的领导下，中华大地，万物复苏，经济腾飞，一派蒸蒸日上的繁荣景象。作为一名新中国的少年儿童，我们肩负着继承祖先的文化遗产，振兴伟大中华的历史使命。因此，我们必须努力学习，掌握各种科学文化知识，为将来建设我们伟大的祖国而时刻准备着!