新高考怎么选科

　　新高考改革后，高考实行6选3模式，考生需要进行选考。接下来由小编为大家整理出新高考怎么选科，希望大家喜欢。

　　看个人的生涯规划

　　作为一名高中生，首先要了解新高考的变化和要求，在此基础上认真分析自己的实际情况，明确自己的兴趣爱好和特长，根据自己的兴趣爱好选择选考科目。对于学生来说，选择了哪3门课作为选考科目，意味着将来在学术兴趣、专业选择上就要以此为依据，作为今后将要学习的专业或者从事的职业，只有真正了解自己的兴趣爱好才能作出最佳选择。

　　看高校的专业要求

　　学生选择选考科目，要基于自己的兴趣爱好，但也受到高校专业要求的影响，不同高校不同院系对报考学生的专业要求也不一样，这就要求，学生报考时还要根据自己所想要报高校的专业来选择‘+3’考试科目，做好比较分析，在保持自己兴趣的前提下，作出高校要求的选择。

　　看高中的综合实力

　　新高考下，选课走班是趋势，也是必然，但是这对学校老师的数量和质量要求非常高。“6门选3门共有20种可能性，估计很多高中都不可能按照这20种可能开设选课走班。所以，“+3”的选择，除了要看高校专业要求外，很大程度也要看高中校的开课情况与综合实力。老师够不够、课表怎么排、教室如何安排。

　　“3+1+2”模式的优点

　　1、组合减少困惑减少：

　　第一个好处是显而易见的，组合减少，选科干扰项减少，学生、家长的困惑度降低。

　　2、走班科目大幅降低：

　　由于科目设置的减少，走班的科目自然就降低。

　　3、学校更易安排课程：

　　在走班人数巨大的情况下，将给学校对学生的课程安排、教室安排、教师安排带来极大困难；在组合越少的3+1+2，不走班学生人数大幅度降低的情况下，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

　　4、学生学习更加稳定：

　　在走班越少的情况下，不用走班的情况将降低。这样，在固定的教室和固定的班，学生上课节奏和氛围是相同的，更加有利于学生形成相互交流、竞争的学习氛围；同时，也尽最大可能免除了学生在上了这门科，又要立即奔向下一个教室的`麻烦，减少走班对学生带来的干扰。

　　5、降低资源不均影响：

　　众所周知，对于普通高中，师资条件是很难与重点中学相比，通过赋分制，校际间的资源不均衡将导致学生在赋分上的刚性不公平。3+1+2将物理、历史这两门科目取消赋分制，则可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平；同时，也为这些普通中学开课、组班提供了更好的调配空间。

　　6、更加利于人才培养：

　　在3+3赋分制的前提下，物理科目可能缺少竞争优势。基于这一现实，不少学生可能并不一定选择物理，从浙江上海实践的情况看，物理选科总人数比例也并不高，这与学科辐射范围巨大的物理学科来说，并非好事。那么将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，则有利于物理学科人才的培养。而历史科目对于偏文科的学生来说，也是基础性科目。因此，这种基于物理和历史的选科，能更好地培养出符合社会需要、高校选拔要求的学生。

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