今天，在教室里，全班同学进行了一场激烈的辩论会，主持人将全班同学分成了正方和反方两组，各自阐明小学生上网是利大于弊还是弊大于利。

　　‘叮铃铃’上课铃响了，主持人站在讲台上，向同学们宣布道：小学生上网利大于弊还是弊大于利呢？今天，我们就围绕这个话题展开一次辩论。在左边的同学为反方代表队，在右边的同学为正方代表队。现在，辩论会开始，请双方各自阐述自己的观点。

　　主持人话一刚落，教室里立刻炸开了锅，整个教室沸腾起来了，正方与反方展开了一场唇枪舌剑的辩论。这时，正方的一名队员小鸿，对着大家说道：“我认为小学生上网利大于弊，在网上，我们可以查找道许多学习资料，有利于学习，上网不仅让我们开扩视野，增长知识，放松精神，还能让我们交到更多朋友。而且，在21世纪中，我们是要通过上网来了解世界，了解社会，新的世界是中正是需要我们去开发的。”‘啪啪啪’正方立即响起了掌声。

　　我方（反方）也不甘示弱，小刘马上站起来反驳：“我不同意正方刚才的观点，我认为小学生上网是弊大于利，我们小学生分辨能力差，制止能力也不好，上网容易成瘾，严重影响学习，当上网搜查资料时，那些黄色网站、不健康的影片、带有病毒的网页就会不请自来，有的人为了上网，偷钱、逃学、杀人，甚至走向犯罪的道路。还有的人沉迷于暴力游戏。”‘啪啪啪根本看问题。上网还能到给我种种便利，所以我认为小学生上网利大于弊。

　　”这时的教室更加热闹了，同学们个个妙语连珠，能说会道，伶牙俐齿，同学们都争先恐后的说出自己的观点、理由。主持人发话了，说道：“同学们，现在，请正、反方选出代表总结陈词。”正方的代表小鸿对着同学们说：“我认为小学生上网利大于弊，刚才我也已经说明理由：

　　1. 在网上，我们可以查找到许多学习资料，有利于学习。

　　2. 上网不仅让我们开扩视野，增长知识，还能让我们交到更多朋友。

　　3. 在21世纪中，我们是要通过上网来了解世界，了解社会，新的世界是中正是需要我们去开发的。

　　4.在学习之余，疲劳之时，我们可以上网听听音乐，放松精神。所以我们认为小学生上网利大于弊，谢谢。”

　　‘啪啪啪’响亮的掌声再次响起。反方的代表小刘对着同学说：“我认为小学生上网弊大于利：

　　1.我们小学生分辨能力差，制止能力也不好，上网容易成瘾，严重影响学习。

　　2. 当上网搜查资料时，那些黄色网站、不健康的影片、带有病毒的网页就会不请自来。

　　3. 有的人为了上网，偷钱、逃学、杀人，甚至走向犯罪的道路。还有的人沉迷于暴力游戏。4.有的同学喜欢在网上养宠物，这样不仅花掉我们许多精力，还大大的浪费我们的时间。所以我们认为小学生上网弊大于利，谢谢。”

　　‘啪啪啪’反方的同学的掌声也随后响起。