出乎意料的，我起了个大早，因为今天是第一天报名，美好的寒假生活结束了，从明天起，我又要重新踏入校园了。

　　当我来到校门口时，一片春风萧瑟的情景，只有一个学生和值勤老师在门口，这到让我大跌眼镜，看来，同学们还是对寒假生活留连忘返啊。报名，填表，交费一切照常进行着，不过多了一项标准，除去昨天帮老师打扫卫生的人其他同学都要做过值日后才可以报名，算是对我们这些懒惰的人小小的惩罚吧。等到一切事宜都结束时，时间已经是九点半了，我们原本以为老师要让我们同桌互查作业，不过，老师做事从来不会让我们猜到。她出了个主意：“现在，请所有同学对自己的寒假作业做一次评估，首先给自己打个等第，再说说优点是什么，缺点是什么，从1号开始。”所有人都愣住了，而一号杨明更是有些措手不及，老师才不会给我们适应的时间，催促道：“快点，可以把自己的作业带上来，展示一下。”杨明走上讲台，看得出他还没有想好，面部表情都僵硬了，手陈寅恪不是很自然。用极其精简的两句话介绍完毕：“我这次寒假作业做得不是很好，优点是我把每一项作业都完成了，缺点是字写得太过潦草。”老师显然满足此类的回答，但她没有说话，而是让同学提意见。赵晟栋说，他并没有把字迹潦草的原因说出来，也没有举例说说主要完成了什么。老师点了点头，让杨明重新说了一遍。知道了老师的标准，我开始思量起来，到时底该怎么向老师汇报自己的作业情况呢？自己评价自己，虽然不是第一次干，但是还是觉得怪怪的。这时，发言的吴熙给了我启迪，他用了一个数字来证明他的用功，别人都是说自己认真的完成了阅读训练。而他说得是完成了71篇阅读训练。让人一下子了然。老师也认为这样很好，增加了说服力，还不会过于笼统。许多人都顿悟了，开始默默地进行计数。我也不例外。

　　时光飞逝，下一个要汇报的就是我了，我调整了一下呼吸，理了一下思绪，总算做好了准备。我简单地打了一个招呼，便开始了：“我给自己的作业打良好，优点是我将所有的作业都完成了，写了76篇阅读训练，10篇日记，10篇读书笔记，我认为最好的是读书笔记，我每一篇都写满了整整两页。缺点就是因为图快，没有好好写字，也没有及时的将作文打上论坛。”我微微弯了腰，就下去了，说实话，我还挺紧张。快接近十点了，所有人都说完了，没有一个人给自己打了优秀，或许是因为他们知道，自己还有许许多多的不足，和别人一对比，就发现自己实在是做得不够好，我就是其中的一员。老师开口了：“这次自我评估，主要目的是希望你们发现自己的长处，也找出自己的短处，以后再加以改正，一点一点变得更好。”果然，老师的每一次举动都不是心血来潮，都蕴含着深意。

　　新的一年，新的学期，新的起点，新的压力，我们带着这次评估的收获，努力进发。