吝啬像一条苦藤，死死地缠住我不放，吝啬像一个龙卷风，扰乱我航行的路线，吝啬像一块巨大的岩石，堵住我、阻止我前进……但自从经历那件事以后，我不再吝啬，并且学会了分享。

　　“老师，全班同学都捐了，就张竣凯没捐。”“老师……”聒噪的声音使老师愤怒了起来，“别吵了！”老师生气地吼道，全班立刻鸦雀无声，“一个个说！”“老、老师，张竣凯一个人没捐款。”话语刚落，我用力一拍桌子，站起来说道：“捐不捐是我的自由，他们只是穷了点，有什么好可伶的？”“这确实是自愿的，你可以不捐。”老师说完，我们便放学走了。

　　回到家，我一直静静地坐在书房，反思着。“同学们都说我吝啬，是为什么啊？捐不捐是我的自由，他们没什么好可伶的，我只是实话实说啊。”我沉思片刻，终究难以找寻到原因，只得满怀着心事写起了作业。

　　第二天，老师把我们召集起来，诚恳地说道：“我们班班费用得差不多用完了，我们还缺一些班费。当然，我们要像往年一样，叫一名同学去买本子，自愿捐出费用帮同学买本子的举手。”旁边的同学都举起了稚嫩的小手，正当我想举手时，不知什么力量将我给抑制住了，“这是他们的事啊，我为什么要出这个冤枉钱呢？但是也该是时候为班级做力所能及的事。怎么办？该怎么办？”我心中十分矛盾，看着同桌坚定的眼神，我抿了抿嘴角，不知如何是好。

　　“这次，我们还是请……”“等一下！”我脱口而出。“我为什么要管闲事啊。”“地主、吝啬鬼、小气鬼……”这些绰号浮现在我的脑海里。“我不是，我不是！”我努力把这些不好的想法从脑子里踢掉，坚定地举起了手。

　　“这次本子由我来买！”我拍着桌子站起来，那声音气壮山河。此时，窗外飞着的小鸟也停在窗台，叽叽喳喳为我歌唱着。我朝天空呼喊了一句“我不吝啬，我要学会分享！”全班突然间响起了热烈的掌声，而我的心中也感受到了不再吝啬带给我的快乐。

　　是啊，不要吝啬，要学会分享，在成功的路上，分享是一种不可缺少的品格。庆幸的是，我也学会了分享，战胜了吝啬这一道难关！

　　教师点评：选材新颖，让人眼前一亮。开篇运用排比、比喻的修辞手法，叙述吝啬带给自己的苦恼。行文自然流畅，对于心理矛盾的刻画，着重凸显了前后小作者的变化。语言描写细致具体，情节一波三折，揪住人心。结尾点明从战胜吝啬中学会分享，升华了主旨。