篇一：心中的校园

　　我就读于龙江实验小学，那是一个美丽的国度，无论春、夏、秋、冬，它都是丰富多彩的，给予了莘莘学子不一样的感受。

　　春天，是万物复苏的季节，春姑娘手握画笔，拿着画盘为校园的草地、大树涂上了翠绿的颜色，为形态各异的花朵点缀上了五彩缤纷的色彩。清新的早晨，同学们迈着轻快的步伐走在校园的绿阴道上，每个班级都传来了同学们的琅琅书声，在这样祥和的环境里，我们开始了新的学期，如刚发芽的小草般，汲取新的知识。

　　夏天，是万物生长的季节，夏姑娘踏着惊雷，领着雨云来到我们学校。豆子般的雨淘气地跳下来，投入大地的怀抱中，校园中的植物贪婪地吸允着雨水的甜蜜。惊雷丝毫没有影响老师讲课的激情，雨水也化作了老师背上辛勤的汗水，我们尽情地享受这场雨水般的精神盛宴。夏雨来也匆匆，去也匆匆。不一会儿，太阳公公便从云朵后面探出了调皮的脑袋，同学们就在这声声的蝉鸣中，迎来了暑假，为即将过去的一个学期画上一个圆满的句号。

　　秋天，是万物成熟的季节，秋姑娘带着秋风娃娃吹去了炎炎夏日的热气，迎来了凉爽的秋风。在校园里那密密麻麻的几排芒果树中，小小的果实露出了青涩的脑袋。瞧，篮球场的那边，那飘零的落叶铺成了金黄色的地毯。秋天的校园多么像一幅充满了诗情画意的画卷啊！这幅画卷中，有同学们劳动的身影，有老师们喜悦的笑脸，不知不觉中，我们又迎来了一个新的学年。

　　冬天，是万物沉睡的季节，冬姑娘率领着寒风，吹得地上的落叶“沙沙”响。同学们已穿上了厚厚的棉袄，虽然我们这里是不会下雪的，但是依然充满了乐趣。寒风呼呼地吹，也没有吹走我们学习高涨的热情。

　　在这美不胜收的校园里，我自由快乐地成长着，汲取着知识的营养。我要在龙江实验这美丽的校园里放飞着青春的梦想！

　　篇二：我心中的校园

　　“叮铃铃，叮铃铃”下课了，所有的孩子都在教室外面玩，买的买东西，吃的吃零食，吃完零食的人随手一扔，扔在地上。学校领导们也说过，在学校不能乱扔垃圾，谁乱扔的就扣谁班的分，自然是没人敢扔到领导的办公区那边，可是其他地方呢，还是多多少少有一点，我认为这是一种极不文明的行为举动，所以我从不乱扔垃圾，我不能让所有人不扔，我只能尽我所能，让身边的朋友不乱丢。

　　在我觉得这些不文明的行为之外，比这个更为严重的是校园里打架、吵架之类的。反正我是看不惯的，虽然有时我也会偶尔吵架，我会控制自己。很多人吵架就是因为一点小事而吵起来，到最后变成打架，我认为各退一步海阔天空，可他们不听啊，只能告诉老师了，那也是无奈被逼的。

　　作为初中生了，我们应该懂得节约，嘴上说我节约，可我父母却认为我很浪费。拿我自己举一个例子吧，我们家的一大包纸，我几天就用完了，我每天下午回家不写作业，偏要晚上开灯来写，我爸爸就把灯关了，他说我很浪费，让我节约用电，从那时起，我每天下午回家就把作业写了。这种不节约的行为，我尽量改。这改是完全有必要的，像一则公益广告一样。我们中国一年要浪费掉2000亿元的粮食，够2。4亿人吃一年的，可想而知，浪费是多么大的一个隐患，提倡大家节约是完全有必要的。

　　学生与学生之间，得合作啊，比如你数学不懂可以问我，我英语不会可以问你，这都是合作，一句话，合作带来共赢，你好我好大家好，何乐而不为呢？

　　我心中的学校，既是文明又有好的行为习惯的学校。我相信，通过大家共同的努力，我们学校将会成为一个既和谐又文明的大家庭。

　　学校是我家，爱家靠大家。

　　篇三：我心中的校园文明

　　你知道吗？文明校园是由校园里的每一个人构成的，爱护校园环境是校园里每一个人的职责。如果你看到一朵朵“小白花”请你弯腰捡起；如果你看到小朋友在草坪上嬉戏打闹，请你即时劝阻。看起来十分微小的举动，却能保证校园的干净、整洁。这对我们的学习也有很大的帮助。如果每个人都做出污染校园的行为，那我们的校园一定是肮脏、凌乱的，你想在这种校园里生活吗？

　　和谐是由平等、互相关心、爱护构成的。如果校园是不平等的会造成许多弱小的同学受到及其大的心里伤害以及身体伤害，不说身体伤害，心里伤害已经对那些同学造成及其大的阴影，会伤害到他未来的健康与成长。例如：你看见大同学正在欺负小同学，应当即时报告老师，以免对小同学造成更大的心里伤害。如果你看见一些大同学正在强迫小同学干及其危险的事，你也应当即时报告老师。

　　诚信也是校园里人人都要遵守的。比如说有同学考试时抄袭，应当报告老师。如果有抄袭心理的是你自己，应该即时克制。如果看到同学没经过他人同意拿他人东西，也要即时劝阻，否则那位同学可能会一而再再而三犯相同的错误，甚至长大以后走出校园进入社会，做一些对社会不利的事情。

　　友善就是给口渴的人递上一杯水，对帮助你的人说声：“谢谢”，对因你的帮助而感谢的人说上一句：“不客气”。想要做到友善，必须先保证自己不是以多欺少，以大欺小的那种人，否则你再怎么想成位一个友善的人都是无法达成目标的。

　　这就是我心中最美好的校园。