黑瘦的脸，紧促的眉毛，一双小小的眼睛正紧张地盯在书上。渐渐地，紧促的眉毛平缓了，紧握的拳头缓缓松开，这便是我的小伙伴——我班远近闻名的书虫张亦晴。提起书虫这个称号还有个故事：

　　一天中午，正吃饭的我发现了一个身影：张亦晴向左右望了望，从桌子里迅速掏出一本书，如饥似渴地读了起来，另一只手则握着饭勺，似在吃饭，她的头低得都好埋进书桌了，一点也不受周围嘈杂的声音影响，我看后心想：难怪张亦晴的胃口不好，今儿个可找到原因了，吃饭时看书不得胃病才怪。于是我轻轻地拍了一下张亦晴，没反应，我又加重一些拍她，她转过头，脸上不知道是惊讶还是愤怒，“吃饭时别看书，对身体不好。”我好心劝说道，她倒好，握着拳头，目视天花板振振有词地说：“书是精神的食粮，我正在补充精神食粮，请勿打扰。”说罢便转过头，继续埋头“苦”读。好吧，好心相劝，竟当成驴肝肺，真是生气。于是我悄悄地，趁她抬头吃饭时一把把书抢到，教诲道：“吃饭时看书，你快乐了，胃呢？”“发奋识尽人间字，立志读尽人间书。你懂什么，快把书还给我！”但我并没有把书还给她，她给了我一个白眼，我原以为样就成功了，可谁知姜还是老的辣，她放弃了这本书，又捧起另一本书“细嚼慢咽”了，“牛，上学带一本书不够，带两本，不，一定不止两本书。”想到这儿，我又偷偷“潜伏”到她的书包里，一本，两本，三本……六本！惊天数字！谁能在上学时带六本课外书啊！佩服！

　　或许是因为她十分爱看书，文采很好，她在我们班是超一流的语文大拿，作文写得离奇的好，不信你就往下看。

　　记得最近一次写体现人们之间相互关爱的事情的习作，她的作文一鸣惊人，老师作出相当高的评价，说她的这篇作文，能超过许多作文书上刊登的作文。这并非是“江湖传言”，一听文章，细节描写运用地那样得心应手，倒叙，插叙随处可见，令我们班许多文采好的同学都佩服不已！

　　我想我应该好好的学习这个小伙伴的优点：爱看书，这样作文水平才能提高，不过我并不准备要学她吃饭时看书这个陋习，也希望她早日改正！