一天的快乐600字作文

　　晨读

　　清晨，铃声大作。我一巴掌拍哑了闹钟，睁开粘在一起的眼皮：6点整。振奋精神，起床了！我捶捶脑袋跳下床，刷牙、梳头一气呵成，然后又一口气灌下两大杯水。一切就绪，晨读开始！我先背“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜”，然后是“how do you studyfor a test（你如何备考）”。呵呵，读得不错，我蛮有成就感。无意间扫了一眼表：6点45分。完了，要迟到了！一把抓过桌上的书包，带着兴奋而紧张的心情，冲出了大门。

　　早餐

　　早餐到手后，看着身后那拥挤的人群，我想：我速度如此之快，今年可以参加学校运动会了。我高兴地冲饼子猛咬一口，全然没有什么淑女风范。做淑女，等我上了大学再说吧。真香，再咬一口。

　　课堂内外

　　大部分老师讲课时都实施“自读——精讲——练习”战略，说什么“要培养学生的理解和自学能力”。所以上课的前10分钟，我们的学习速度不亚于“大化改新”后日本经济的增长。清脆的下课铃声响了起来，许多同学都不放过这短短的10分钟，埋头猛写作业。这会儿，物理科代表把物理检测卷发了下来。不知是哪位“诗人”诗性大发，吟了一首《天净沙·诉苦》： “电流电阻电压，练习考试检查，作业不断增加。试卷发下。还是满纸红叉。”全班同学哗然大笑，舒缓了紧张的情绪。

　　晚自习

　　由于没有外界因素干扰，每晚打“习题攻坚战”的同学很容易进入半睡眠状态，其“摇摇欲坠”之状令人甚是担忧。坐在旁边的人看到他们略有困意时，便掐他们的大腿，而被掐的人又去“报复”，于是教室里不时传出尖叫声。大家你拧我，我掐你，都开心地笑了。

　　晚自习后才是真正的自习。晚上10点回到家，瞎扒两口饭，补充补充营养，就该做作业了。想想看，晚自习用来讲习题，什么时候做习题呢？抽时间呗。鲁迅曾说过： “时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”多做点题，总是有益无害的呀。

　　睡觉

　　还有两道题没做，但眼看就快到12点了。为了不影响明天学习的效率，我还是睡觉吧。但愿做一个美好的梦，醒来又是新的一天。

　　这就是我的一天，一个初三学生繁忙而不乏快乐的一天。

　　编辑絮语

　　看完本文后，有两点感叹：一是像清霞同学这样的'初三学生学习真累，令人心痛；二是清霞同学这种非但不诉苦，反而积极昂扬的精神状态令人欣喜、敬佩。

　　按时间顺序记叙一天发生的事情，很容易写成流水账。本文也确实有点像流水账，尤其是后半部分。但不管怎样，本文还是有相当精彩之处：“我一巴掌拍哑了闹钟”、 “刷牙、梳头一气呵成”、 “真香，再咬一口”……关闹钟、刷牙、梳头、吃早餐等，这些如此平常的事情，清霞同学却将它们写得如此俏皮和富有喜感——这正是她“快乐”心情的反映。如果本文的后半部分也多几个这样的句子，那就比较精彩了，而且，清霞同学的“快乐”将更加不言而喻。

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