眨眼间，一学期过去了，我已经是四年级下的一名小学生了。自从二年级起，“女神”、“学霸”等称号就一直伴随着我，自豪之后，得意之心也油然而生了。

　　比如，我在双休日时认真地复习科学，结果连续3次考最高分。比如，我在考试时细心，英语、数学2次双百。再比如，二下一整个学期，因为我学习主动，英语每次都100分。我不禁沾沾自喜。

　　到了四年级，我妈妈对我说：“因为我们现在的环境比较偏重于学科成绩的评价，你在学习上确实取得了不错的成绩，但学习是综合的，包括艺术体育等都是必不可少的素养，所以你还得多方位地让自己成长起来。”我听了虽有些不大高兴，不过头脑中也开始思考。

　　记得今年暑假里数学老师推荐我去上新思维时，我发现了无数个竞争对象。进行了十次课的培训后，我参加了筛选考试，成绩是区第72名。我猛然觉悟，有71位同学在我前面！我在B班。甚至有一次，一个同学告诉我：“A班同学好厉害！有个人考高二奥数第二名！”天哪！四年级做高二奥数得第二？我吃惊了很久。我想，我的水平还远远不到这呢！

　　再比如我在维思得读英语，也不时会感慨自己的词汇量太少。看来一门课要学精是十分不易的。

　　且不说校外，就是在校内的免试生班里，同学们都多才多艺，而且成绩优秀。有科学达人，有体育尖子，也有舞蹈专家！真是“人外有人，天外有天”啊！

　　我想，要在某方面取得一定的成绩，都得要有坚持不懈的努力！那么多的人，那么多的事，优秀不容易。

　　所以，我将会把同学们对我的崇拜当成对我的激励，在高兴的时候也偷偷地下定继续努力的决心。

　　看着树上的残叶，我告诉自己“又一年结束了，我会让喜悦保持，却不再骄傲。下学期，加油！”