星破空,留下转瞬的惊艳;昙花一现,留下片刻的绚烂;春蚕虽死,留下永恒的美丽。我时常在想,历尽千帆后,我又会留下什么呢?本文是小编精心编辑的关于留下的作文600字,希望能帮助到你!
繁花谢下,不留痕迹,但树知道它们曾经绚烂过;候鸟飞过,不留痕迹,但天空知道它们曾经飞过;一个人,生老病死,静静而来,悄悄而走,我们留下了吗?
留下,或许有人心中会有疑问,每个人到来人间,离开世界,实则匆匆惘然不可预测,我们留下了吗?以前的人们,死时找一块荒地,立个坟把人一埋了事。官高显赫的,立一块碑,建一座巨大的地下墓室,算是很好的了。现在的人们,更是简单,对此淡然的,只剩下骨灰。看上去,我们好像枉来世间一遭,匆匆来又去。
但我的外婆却告诉我,事实并非如此。
那年,我大概六、七岁吧。在春节,家中却没有了往年的热闹,父母亲忙碌着,向来疼爱我的外婆,也很难抽出时间来陪我。一日,外婆带我到医院的病房。床上好像躺着一人,正在艰难的呼吸着,床边挤挤挨挨地站着好些个背着书作文包的学生。那床上的老人,看着他们,动了动手,好像想说些什么,后来终是放弃了。
长大后,我从大人的口中慢慢听到,很多关于那位老人的事情。他是我外婆的哥哥,一位为家庭操劳了大半辈子的父亲,为学生付出了自己青春的教师,虽然最终还是无法挽留。他离开了人世,但是他桃李满门。他的品格,他的付出,他对学生的爱仍留在他的学生的心中。想来,在那弥留之际,满屋子的学生,他也应是没有遗憾了。
这,就是我们的留下。
古人曰:人固有一死,或轻如鸿毛,或重如泰山。那么,一个人的留下,应便在于他所体现的人生价值吧。斯人已逝,精神长存,这,难道不为另一种留下?
树知道谁曾绚烂过,秋知道谁曾静美过,天空知道谁曾飞翔过。当一个人留在许多人的心中,这已不仅仅是一种留下,更是一种自我价值的体现。
掸去桌上的灰尘,翻开一本老书,书页因时光的流逝泛了黄,可那一首首深细慎密、音律谐婉的诗词,依旧离乱了我的心绪——
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”这是文天祥在英勇就义前留下的诗句。拼尽全力与敌抗争,国家却终究逃不过灭亡的命运。高官俸禄,锦衣玉食……不,铁骨铮铮的男儿岂能为荣华富贵折腰!一腔热血的他不愿屈服,带着那一身正气去了。却用诗句为世人留下他那炽热的报国之心。
“十年生死两茫茫,不思量,自难相忘。”子瞻书房的灯突然亮起,一袭白衣的他泪湿满面。十年之久,思念却一日比一日深,十年之久,闰之那温婉贤淑的样子还在脑海。倏然举起酒杯,又看到妻子那欢笑的脸庞。慢慢的,他也随着时光的脚步慢慢远去了,却留下这催人泪下的词,在人们心中蔓延。
“知否知否,应是绿肥红廋。”这是李易安轻声的呢喃。一夜风雨去,他人只道海棠依旧,心细入微的才女却知是绿肥红瘦。或许是因为对一切都怀有美好之感,或许因为正值韶华,少女的心充斥年华。若不是后来,命运的坎坷使她变化,这颗纯真的心或许会被历史永远保存。慢慢的,原先那个不谙世事的少女离去了,那一首首洋溢着欢快气息的诗词依旧被世人所称颂。
“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”朝阳的映照下,他坚定自信道。是他,王昌龄。官场的脏乱丝毫没有改变他的初心,他用一颗晶莹剔透的心照耀他人的眼眸与心灵。水天相连、浩渺迷茫的吴江夜雨远去了,诗人也随着岁月的脚步远去,但冰心玉壶,信念依旧在我们心中流淌……
风拂过,吹乱了书页,那衣袂飘飘的诗人们留下的一首首旧诗,依旧惊艳了时光!
问泪岁月飞快流逝,带走了太多美好,也许曾经经历过的那些事,终究会被时间抚平,淡去直到遗忘,最后只给我们留下一个似笑非笑的表情,一个静谧回忆的空间,一个流泪微笑的权利。
泪水,点点滴滴,或喜或怒,或悔或恼,晶莹的泪水,终究在我们的时空里,一道一道,留下了抹不去的痕迹。再向下一站奔跑时,我们总忘不了回首那些岁月痕迹,回忆那些流泪的往事。
《枉凝眉》中有句“想眼中能有多少泪珠儿,怎经得秋流到冬尽,春流到夏!”不禁问泪,君究竟有无用处,值否不值?
倒是无用亦不值,可谓:当我们面对许多无法挽回,令我们伤感的事时,哭泣早已于事无补;甚至,能够挽回,我们却一味哭泣,反而成了一种伤害。着实无用。泪水流多了,毕竟已经失去了珍贵,美好的意义。有人云“当我们面对困境以及失意时,不应该流泪伤心,而应该化悲愤为力量,重新去扭转,去面对。”此为人生哲理也,亦无错。
七夕月缺,上弦月高挂,冰冷的月光映射过古今多少伤心人。
却言有用,何以为其误?我们在强烈的感情面前,终究微不足道,却也无法去逃避,流泪是一种好的释放方式,泪流过了,就让这些美好的、不美好的回忆全都埋葬在曾经,埋葬在心底吧。在离别时,我们往往会哭,因为脆弱到不堪一击的心灵如何去承受,心里空荡的感觉。别离,有点难舍,但不怅然;有点遗憾,但不悲观。因为相逢的希望在安慰。今日的分别是为了明日的相聚,就让满腔愁思化作几滴清泪,落下、遗忘。在流泪的那一刻,我们体会到了人生的艰辛,却也成长了;我们为了过去而受伤了,却也鞭策了未来......岂不为有用,值以。
有用无用无从定夺,但其本意,主在君是否让其有用。