今天我们五(2)班的同学们要大显身手了，因为今天我们将要去主持心理晨会，当然也会非常的紧张。

　　我在班级反复的熟读稿子，直到老师让我们各自出发时才停下来。我怀着忐忑不安的心情到达了目的地三(5)班，心里如同十五个吊桶——七上八下，虽然这已经是我第三次去讲心理晨会了，但我心里难免会紧张。我趁着离主持还有一段时间，于是在三(5)班的教室外死记硬背。

　　“叮铃铃”下课了，我用我那微微颤抖的双手去敲那一扇门，可是里面却迟迟没有反应，于是我又敲了几下，那一扇门总算开了。我慢悠悠的走进了教室，用我那纤弱而又颤抖的声音做了自我介绍，然后再为他们猜了的一个字谜，我问他们：“门里面有一个人。(打一字)是什么呀。”他们在下面绞尽脑汁的思考着，忽然，有一个小女孩坐得很端正，手举得高高的，看她那么有礼貌，于是我便伸出手来，请她来回答。结果，她真的答对了，她可真是一个聪明伶俐的小女孩呀!我心想：他们班的同学都这么聪明啊，看来是我太小看这一群小鬼了。接下来的字谜都被他们一一答出，这是我非常惊讶。于是我只能接下去一个节目了。开始讲笑话了，我将第一个笑话讲完后，讲台下面鸦雀无声，这是我非常难为情，心想：呀，看来没准备好呀!可是当我讲完第二个笑话时情势发生了很大的变化，讲台下的同学笑得人仰马翻。这下我得意了，心想：看，我说我还搞不定你们这群小鬼了吗?我的绝招留到了最后，那就是激动人心的游戏——牛头不对马嘴。一说到游戏，台下的小朋友们便高举双手，有的还跑到了讲台上。

　　我非常随意的挑了四个人，让他们按顺序在黑板上写出了时间、人物、地方和在干什么事情。结果写完后那搞笑的一幕出现了，黑板上出现了这几个字：2:00某某同学在公园写字。游戏结束。我快速的跑到了三(5)班的班主任面前，只见她在表上打了三个5分，还写了一句评语“好!”

　　我拿着那张表，开开心心地回到了班级主持心理晨会可真好玩呀!