范文一

　　月亮不见了。

　　这大概是我有生以来第一次在中秋节看不见月亮。

　　天依旧是灰蒙蒙的没有一丝的光就像被一层灰色的薄纱笼罩着。原本以为自己会失望的但没想到它带给我的却是另外一番情趣。还记得小时侯我看月亮总觉得它好大无论我走到哪儿即使有时在异国他乡夜里也能看到它好似玉盘般的身影。所以我想月亮一定是好大好圆的里面一定有冷寒宫宫里一定住着貌美如花的嫦娥在她怀里还有一只玲珑乖巧的玉兔还有香飘万里、让人闻后心旷神怡的桂花树……我就常常嚷着要去月亮上看望嫦娥。所以我那时的理想就是将来能够成为一名宇航员在月亮上留下我的脚印。现在长大了看法比往日成熟了但有时也难免还是会抱有这种幻想。现在每当我看到月亮是两头尖尖的月牙形就总觉得好象缺了点什么只有当月亮滚圆滚圆的时候我内心那块缺口才被抚平。后来我终于知道十五的圆月为什么象征着人们的团圆了。可我又想今夜没有月亮可能反而是一件好事因为我们住在学校无法与家人一起欢度中秋如果有了圆月却没有我们与家人相聚恐怕我们会更加难过的。而现在好象什么事也没有发生过一切的一切只不过是一个新的开始。它让我们忘却了痛苦度过了一个有意义的中秋节。没有月亮许多的事物随之消失可更多的东西又随之而来了。

　　失却了月亮我们也同样开心。

　　今夜的确没有月亮。

　　范文二

　　月光玲珑清澈为这喧闹的城市披上宁静为这和美的校园调和出师生情的色彩——纯洁带着真实的关照

　　亲切的语态令人欣慰的教导发人深省催人上进校园生活充实着真实的情感。

　　中秋的板报主题是师生情更深。板眼是一把中国扇——“中秋明月在平和”。说起板报的制作是美术组 马君瑄、沈泽南、朱圣基等美术组的.同学想出来的。中秋节突出的就是团圆的情感于是我们的主体围绕的就是时刻在身边的情感。

　　还记得陆老师曾经在的日子里每天晚上催促我们快洗澡快做值日快做准备于是我们有更多的时间用来学习。晚上我们学习的欲望很足或作业完不成时老师会宽容我们几分钟供我们认真学习。而早上老师会提醒我们早点去参加晨锻炼所以我们会珍惜每一分钟以报答老师对我们的关怀。

　　在这个中秋节我们还会记起很多老师、、、、、、

　　早晨老师就收到一批教师节贺辞其中一篇很简短却富含真情：老师我没少受你批评晚上睡不着觉每当你表扬了我我梦里还在笑。我已经长大了谢谢老师一路的关怀不用您在为我担忧了。

　　这份板报老师教会我们怎样把握中心以创新的360度思维抓住吸引人的亮点再用细节的描绘美化整体让人耳目一新。老师从辅导我们做板报中教会我们创新。

　　感谢每一位关心我们的老师让我们从身边发现老师值得尊重的每一点以他们给与我们的耐心教育和贴心用同样的程度回报。

　　中秋月圆之时。

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