篇一：美术课

　　上个星期美术老师让我们回家后准备好画毛笔画的材料，下一节美术课用。我们班同学听了都很兴奋。

　　盼星星，盼月亮，终于盼来了这节美术课。上课前，带材料的同学就已经开始准备了：先把毛毡和宣纸铺好，再把毛笔，颜料以及装满水的桶摆到桌子上。这样一来，上课前的准备就做好了。

　　过了一会儿，上课了。美术老师让带材料的同学参考美术课本上的范画，发挥自己的想象力，画一些花，草什么的。

　　美术老师的话音刚落，同学们就开始迫不及待的画起来了。同学们先把毛笔涮干净，再在调色盘上调出各种各样的颜色。教室里顿时沸腾起来，同学们的说话声响成了一片，我和班长陈璐童只好出来维持班级纪律。

　　我看到王文丹正在调色板调色，就很有兴趣的走过去看了一看。原来王文丹想要画花瓶。她先调出来蓝色，用调好的蓝色来画围着花瓶飞舞的蝴蝶。她用毛笔沾了沾已经调好的蓝色，接着在宣纸上小心翼翼的勾勒着蝴蝶的翅膀，然后把毛笔放到一边，用另一支细一些的笔来画蝴蝶的触角，再在旁边画了几只一样的蝴蝶。她又在调色板上调出了灰色，用灰色画了一个花瓶，之后又在上面“插”了几朵鲜花。这样一来，这幅画儿就算是画完了。

　　虽然有的同学画的很雅观，但是还是有同学画的笑料百出：有的同学想画天鹅，但是因为脖子太弯而画成了马桶；有的同学想画仙鹤，但因为画的不像而成了天鹅。

　　总之，这真是一节有趣的美术课！

　　篇二：美术课

　　上周我们上了一节不一样的美术课。老师让我们准备的工具分别是：画板、夹子、八开纸还有铅笔，画板是新买的，也是第一次使用，老师还说要带着我们下楼去画画，这真是让人有点兴奋。这会儿心里就感觉痒痒的可能是想体会使用画板画画的兴奋感吧！

　　在教室里老师讲解了一些画画的基本技巧后，大家就急切地搬着凳子前呼后拥地下楼了。老师派几位男生骑来了几辆自行车，在空地上停放好以后就吩咐我们开始看着画。

　　我先找了一个位置坐下来，在腿上放好画板后，便开始仔细地观察着这个经常使用的交通工具——自行车，虽然熟悉到极点，但是现在想通过画笔来勾画出它的模样，感觉压力还是蛮大的。最后我决定只花它的后半部分。车座跟我们最亲近，还是先从它开始吧！拿起铅笔我就开始胸有成竹地画起来，没想到我熟悉它，可手中的笔却好像对它很陌生一样，总是不听话地把车座画得东倒西歪，面目全非，让我是画了擦，擦了再画，实在是让人沮丧又苦恼！经过一小段时间的磨合，车座终于在我的笔下成型了，看上去还蛮有点意思的！

　　慢慢地手中的笔好像掌握了技巧，接下来要画的东西感觉就简单了一些了。升降杆、脚蹬子、后车轮……这些东西很快就画好了，虽然也是经过了反复修改，不过已经感觉得心应手了许多。

　　这是我第一次画素描，看着实物画画还是挺有难度的。这也让我明白了一个道理：看着容易做起来难，凡事想做好都是要用心付出很多辛苦和努力的。

　　篇三：美术课

　　今天星期四又有我喜欢的美术课，虽然我的画画水平不高，但我总是盼望着美术课的到来，美术课给我的感觉就象是在玩，一会玩这个一会玩那个，今天不知又会玩出什么花样。

　　上完一节语文课，又上了一节动脑的数学课，终于到了第二节课课间，我们正“庆幸”下两节课就是美术课时，消息灵通人士在窗外说是校长要给我们上美术课，有些太容易“受惊”的同学就开始夸张尖叫了，看着大家那激动样，平时不太爱上美术课的人心情也有些高兴，我还在想：校长给我们上课会是什么样子呢？上课铃就已经打响了。

　　我马上做端正，这时身材高大的，着衣体面干净的校长迈着大步子走上讲台，扫视了一下我们全班同学，用洪亮的中音说：“今天张老师有病了，我来替张老师给你们上这节美术课好不好呀”？同学们齐声高喊：“好”，校长用双手在空中作安抚的动作让我们安静下来，停顿了一下，又说：“今天要学习生命之源——水”，转身在黑板上写出苍劲有力的这几个大字，校长就是校长，怪不得字体写得这么漂亮，比电脑上的行楷还好看！校长把水的发源、水的用途、水的价值还有我们今天对水的看待，条理清楚的一一作了讲解，一边讲解一边还提出一些问题，同学都想在校长面前表现出自己的风采，积极踊跃发言，校长讲课就象讲精彩的故事，听得同学们目不转睛、十分入迷，一节课很快就过去了，班里的课堂纪律是出奇的好。

　　第二节的美术课，校长让我们画一副有关水的画，让我们最晚下午下课前交上来，校长在教室里前后走来走去，边走边用欣赏的目光看着同学们的画，还鼓励了几个同学，说他们的画很有创意。

　　通过这两节美术课，我发现校长的讲课水平比我想象得要精彩许多，而且还带有领导的风范，讲话几字一顿，别有一番韵味在其中。

　　篇四：美术课

　　在学校里，每个人都有自己喜欢的课，我也有，我最喜欢的课就是美术课。

　　我以前画画很不好，小伙伴们都笑我，于是，我下决心，一定要好好学画画。后来，我报了画画班，学校也有美术课，我画画的时间也就多了，水平也慢慢高了。

　　这学期的美术课我更喜欢，因为很多时间都是学水粉的，而且我学过水粉。学水粉的第一天，我把水粉工具准备好，老师让我们画一条彩虹，我先把颜料准备好，用笔沾颜料，画一道。把笔洗干净。就这样一道一道画。老师说要选几名画的好的，还要照相，没想到，我的画被评上了，我很高兴。这几天老师一直让我们画水粉。每次我都被评上。我越来越喜欢美术课了。

　　老师有一次说不画水粉了，我很失望。可是老师说画别的，我觉得画其它的也能让我的水平提高，所以我就把水粉工具放家了。老师让我们跟着书上画，我们就按老师的要求学着画。通过我的不断努力，我画的越来越好，同学们也不再笑话我了。

　　画画，又开心，又能学到很多东西，我觉得美术课是最有趣的了。

　　篇五：美术课

　　在美术班的记忆中，第一个浮现在我眼前的是美术老师——成老师。

　　去年春天，妈妈给我报了一个美术班，第二天我就去上课了。说到这，你也许并不觉的会有什么稀罕的，老是无非实现自我介绍一下，然后让我们画幅画，相互了解一下罢了，可这成老师却和别的老师不一样。

　　成老师早早地就在教室等我们了，她长着圆圆的脸，一双明亮的眼睛炯炯有神，两个深深的酒窝格外好看。我找了一个可以看清楚黑板的地方坐了下来，过了一会，成老师看我们全到齐了，就对我们笑了笑，然后就开始津津有味地讲故事，我们莫名其妙地问老师：“这是美术课，又不是故事课，为什么让我们听故事呢？”老是反问我们：“你们是喜欢先画画再听故事，还是先听故事再画画呢？”我们都打不上来了。老师耐心地对我们说：“我先讲故事是对你们的画画很有帮助的”。

　　接着，她给我们叙述了许多有趣的故事和颜色的搭配，比如红色和蓝色在一起就是紫色，红色蓝色黄色在一起就是黑色。在一阵阵的笑声中，我学会了很多有用的知识，使我对美术的兴趣越来越浓了，我爱你，风趣幽默的成老师。