从我踏进学校的那一刻起，我都是很认真的在跟上老师的节奏，我可以认真的做完老师布置的作业，也可以很乖很乖的在课堂上认真的听课。我以为这样就是一个好学生了。

　　直到伸入初中，有一天我发现了一个问题，语文老师让同学们自由阅读课文的时候，我的速度总是比别的同学慢很多，很多时候老师让同学们自由阅读的课文，我只读到一半，其它同学已经读完了，就这样我只能跟在后边浑水摸鱼，时间长了包括后边的老师让同学们齐声朗读课文，我也总是落在后边，即使我很努力，但我的思维是跟不上节奏的，我把这一切都归结为我的反应慢。我认为一个反应慢的人是笨导致的，我很努力的让自己变得不那么笨，我自己也不想就这样落于人后。直到有一天老师讲一些难的文言文的时候我甚至不知道老师讲到了多少页。这是我学习中最苦恼的事情。

　　后来我的朋友约我去图书馆，我走进了一个我从来没有去过的地方图书馆，在那里有三四岁的小孩子，有中年人，有白发苍苍的老人，他们各自捧着书坐在凳子上或站在书架前，那种着迷是我从未见过的。而我长这么大，也从未有人正真的引导过我去多阅读，养成阅读的习惯。我只是在一味的达到老师所要求的目标，背写记，这种教育的缺失让我失去了自己想要追求的正真的东西。后来我在自己爱的书籍里找到了自己好奇喜欢的东西。我希望我可以活到老阅读到老，来弥补自己的缺失。