亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。以下是小编整理的最好的老师作文,欢迎大家参考!
光阴荏苒,又到了金色的季节,麻雀,又回到了电线杆上。迎着稻香,翻开了五年级的语文作业本,窗外,麻雀的欢叫渐渐隐去,我的心绪飘到了五年级那似水的流年中……
吴老师迈着稳健的步伐走进教室,只是那脚步不似从前那般轻盈,似乎多了一份沉重。她走到讲台前,双手合一,一脸沉重:“同学们,对不起……”声音虽然一如既往地如春风般沁人心脾,但满怀歉意。
原来,在前一天晚上,大雨滂沱,风起云涌,整个世界被压抑的气氛所笼罩,令人无法呼吸,仿佛一切都将被大自然撕裂。我们一个班68个人,那作业本如山一般一摞一摞的,吴老师在依然加班。不早了,该回家了,她如珍宝般捧起我们的作业本,走出教学楼,淹没在风雨中。
她,将本子紧紧地抱在侧,又将伞往本子那移了移。突然,一阵疾风吹来,吴老师一个趔趄,作业本从怀里抛了出去。风,撕扯着本子,它们有的被风卷到空飘走了,有的落到地上被雨淋湿了。吴老师忙不迭地去捡,可是覆水难收,她只捡了几本,我的本子就在其中之一。
“同学们,对不起,我该抱好本子的。”吴老师再次诚恳地向我们道歉,我的眼眶湿润了,心中满是感动:吴老师,你可知道,应该是我们向您鞠一次躬啊!
雨呢?她去哪了?她在窗前诉说着您的故事;风呢?她在哪里?哦,她拂着您的长发,永远留在了我的记忆里;而那本本子呢?它成为了我心中最美丽的一道风景线……
我们是柔嫩的花朵,老师就是园丁,我们在园丁的培育下成长,我们是鱼儿,老师就是海水,我们在辽阔的海洋中畅游。我最喜欢的老师是我的素描老师—白文俊。
我从三年级就开始在白老师那里学习画画,他教我画水果,画形状…….白老师高高瘦瘦地,皮肤不是很黑,也不是很白,长着一双浓眉大眼睛。
记得有一回上课前,我把画画工具和前一天完成的作业拿了出来,旁边的几个同学满脸不地说:“哼,你看谢怡宁的画,是个东西吗?”我委屈地看着自己的手,红云也不由自主的爬上了我的脸颊。心想:我是画的不太好,可你们也不能这么看不起我呀,我要努力让他们向我学习。渐渐地,上课铃响了,白老师走进来,他双手放在背后,做出了一个神秘的笑容。我很好奇老师手里有什么东西吗?他走到讲台,把手中的东西拿了出来,哦,原来是一个苹果,老师说:“今天我们就画一个从你看到的角度的苹果。”
同学们开始画了,可我绞尽脑汁想了半节课都无法下笔,这时,一只手轻轻拍了拍我的肩膀,我回头一望,是白老师啊,是看他用慈祥的眼光看着我说:“我相信你一定画好的,大胆的画吧。”从那以后,我的作品经常登上书画展,而老师也一直鼓励着我要有自信和信心,每当我气馁时,心里总浮现出白老师那慈母般的笑脸。
十年树木,百年树人,我终生难以忘怀白老师的谆谆教诲。
其实我并不喜欢这个老师,但她给我印象深刻。
五年级暑假那会,我们在QQ上讨论六年级的英语老师,听说是陈老师,我不禁开始颤抖双腿,作为一名万年英语学渣,我最怕的就是这种老师了,听说她非常厉害,天天叫人背英语,作业还一大堆,又“喜欢”让人留堂,简直是“杀人于无形”啊!
终于开学了,陈老师走进了我们班。她很瘦,看上去四十多岁了,纤瘦的她就像营养不良一般,怕是一阵大风都能把她吹走。虽然老师很瘦,但老师的气场大,走进班级,那原本如菜市场般的教室瞬间鸦雀无声。
上了几天她的课我感觉她并不是传说中的那个“母老虎”。但“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”过了几天她的“真面目”就冒了出来,作业蜂拥而上向我们扑来。留堂也是必不可少的,就算我跑到娜,不管到天涯海角,她都能把我活捉回去。
我们留堂一般是读英语。只见陈老师坐在“皇椅”上,我们这些“小的们”拿着英语书小心翼翼的读着,生怕读错一个单词。当然也有一些滥竽充数的人。
后来只要一放学陈老师就来抓人,所以每天放学都能听到“陈老师来了,快跑!”的惨叫声。
现在因为陈老师我英语不再差了,而我却再也不能被她留堂了,真想念小学那段被她留堂的时光,时间啊,你一去不复返。
老师?这一词对于我们来说熟悉不过了。什么样的老师才是最好的老师呢?在我的记忆长河中,难免有许许多多的老师,而最让我受益匪浅的老师还是我小学时的洪老师。
洪老师总挺着一个肥胖的肚子,黑黝黝的皮肤。一个知识渊博的头脑,他常常被我们弄笑,所以时常总挂着甜滋滋的笑容。他上课可严肃了,一个面无表情的脸使我们感到万分惧怕,所以在他的课堂上,搞小动作和说话的人少之又少。他虽然上课严肃,可课后那开朗的样子和幽默风趣的语言,不得不使我们怀疑这还是不是他。
课堂上,只要一有人走神,或上课不听课。他都会用他那像剑似的眼睛直盯着他们。别人的说一个眼神会杀死人,这一句话好像就是为他所造啊!
别看他这么严厉,他可是出了名的慈祥老师。有一次,他在给我们上数学课,他让我们做数学课的实验。可这个实验对于不擅长做事情的我来说,根本就是无能为力。所以上这节课中,我显得很不专注。可能洪老师在这时已察觉了我的不用心。我望着手上的实验器材,一时竟不知所措。呆呆地坐在那里,心想:下课肯定少不了批评。果然,“世界末日”来临了。但洪老师只是说了一句话,但这一句话对于我来说,胜过千言万语。它狠狠地刺在了我的心灵,但也因为如此,使我在日后的课堂上精神抖擞,不敢再走神。
洪老师,您就是宽阔的大海,拥抱了我这一小小的浪花;您的笑容像阳光般温暖,温暖了我冰冷的心灵;您的教诲,使我终身受用……
如果你问我:“你最好的老师是谁?”我一定会毫不犹豫地回答:“我的启蒙老师!”
我的启蒙老师是严厉的。在课堂上时,我们班上的一位同学在和别人讲小话,老师拿起教科书,不经意的环顾了一下四周。这一望,让老师发现了正在讲话的同学。老师走到那位同学的的面前,用手提了一下那位同学的衣袖,那位同学慌慌张张的站了起来。下课了,老师让那位同学跟他去办公室,我看着那位同学无地自容地跟着老师进了办公室,不禁叹了一口气。
下午,我走进教室,发现好多人手里都有一个装了水的小喷瓶,我想:我们班怎么开始流行玩这个啦!正想着,突然有一个同学用喷瓶喷了我一下,水顿时迎“面”而来,我的脸布满了水珠。哼,无聊!我怒气冲冲地走到了座位上。
放学的时候,老师板着脸来到了教室。“请买了喷瓶的人把喷瓶交上来!”老师说道,许多人都交出了喷瓶。“老师不是不让你们玩玩具,只是这个玩具没有任何意义!”老师压制住心中的怒火,和我们讲了很多道理。
我的启蒙老师是温柔的。上课时,有一位同学突然不舒服,他的同桌告诉了老师,老师走到她身边,用手摸了摸她的额头,还和他说了什么,我看见老师温柔的眼神里流露出了一丝焦急。老师走出了教室过了几分钟又进来了。下课时,那位同学的家长把他接走了。我猜,一定是老师打了电话给那位家长。
哦!忘了告诉你,我的启蒙老师就是我的语文老师——彭老师。