【精华】小学难忘的作文400字四篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的小学难忘的作文400字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
每当想起那一件事,我既自豪又惭愧。自豪的是我有一个和蔼可亲的妈妈,惭愧的是妈妈为了我而发烧了。
“妈!快点给我收拾衣服,我快迟到了!”我一睁开眼发现已经七点了,大声喊道。“早收拾好了,你赶紧起来吃完早餐下楼,我现在下楼等你。”妈妈大声说道。我伸了个懒腰,吞吞吐吐的起了床,早餐也顾不上吃了,就踉踉跄跄的下了楼。发现妈妈早已在那里等我了。霎时,天空吹起了凛冽的寒风,夹着细细的雨丝打在了我的头上。我顿时瑟瑟发抖,妈妈立刻把她那温暖的大衣披在我的身上。我一看手表:“呀!快7点30分了。”妈妈听见了,把摩托车开的飞快,细细的雨点儿和刺骨的寒风打在她的身上,不一会儿,就到了学校,我一溜烟的奔回教室。隐约听到妈妈说:“儿子,努力学习!……”
傍晚放学回到了家,我一入门习惯地大声地喊:“妈!”要是在平常,妈妈准会系着围裙从厨房里跑出来部我饿了没,但今天屋里却静得出奇。只看见父亲从房间了走出来说:“你妈妈因为被雨水打湿了,所以发烧了,她正在躺在床上。”我二话不说,像一只离眩的箭似的跑入房间。只见,妈妈满面通红病卧在床上,额头上放着块湿毛巾,看我进来了,有气无力地说:“儿子,今天没冷着吧,明天早点起来,要不然就会迟到了。”我一时半天说不出一句话来。心里难过死了:“今天早上要不是我磨磨蹭蹭,妈妈就不会发烧了。”妈妈见我不支声,猜到我心里想什么,摸着我的头说:“儿子,没事,以后动作快点就好,妈妈发烧可能要长高了呢。”听了妈妈的话,我的脸上立刻挂上了笑容,用力地点了点头。
那次,我懂得了感恩。从那以后,我起床的动作快多了。
我们一定要看清每一件东西,不要被它所迷惑。否则,就会留下后悔。这不,我就留下了一次后悔。
我的数学成绩不错。每次都能稳稳地排到全班前三名(几乎每次都是90分以上),成绩根本不用老师操心,要不出意外(不马虎),我都能创造数学新纪录。可就是这样一次次的荣誉让我逐渐忘记了自己,看是变得目中无人,开始变轻飘飘起来。
又是一次数学考试,我满怀信心的.扫视了一遍试卷,胸有成竹的做起题来。我幻想着自己卓越的成绩和数学老师赞扬的声音,幻想着同学羡慕的目光和家长鼓励的眼神,情不自禁的笑了起来。监考老师狠狠地瞪了我一眼,才使我的情感稍稍收敛一些。我继续心不在焉的做着题,到了交卷之后仍活在自己的世界里。我也曾经问过自己,要不要检查一遍?唉,算了吧,怪费时间的。最后一丝希望被我的虚荣感打碎了。
我得意洋洋的等待着老师发卷。当卷子发到自己手中,我却愕然了:77分!!!这还是我吗?后悔,难过,崩溃。百般情感涌上心头。怎么会这样?为什么会是这样?他们都考那么多,而我。
我冷静下来后,开始反思自己的错误,总结出以下几点:1、不要被一些赞美的语言所迷惑;2、要虚心,不要在考试中被一些负面因素所影响;3、完成试卷后一定要多检查几遍,尽量减少漏网之鱼的出现。
唉,好后悔啊。
在我们的生活中,有过许许多多的第一次,但令我最难忘的还是第一次做饭。
我第一次做饭是在20xx年过年的时候,除夕那天下午,我忽然心血来潮的对正在看电视剧的妈妈说:“妈妈,今天晚上的饭,我包了。”妈妈想都没想的脱口而出:“好啊,你现在就去做吧。”我有些疑惑地问妈妈:“你这么爽快就答应了?就不怕我做出来个暗黑料理毒死你们啊!”妈妈笑答:“以前让你做饭你不做,现在终于有机会了,自然要好好珍惜,就算做出来个暗黑料理我也吃。”心中疑惑消除之后,我就开始动手做饭了,不过,我找了爸爸在一旁指导我。
我先开始切肉。我把肉放在案板上,认认真真的开始切,于是,光切肉这项工作就花了我一个多小时。接着我又切了一些芹菜,切完菜之后,我把油倒进锅里,等油热了之后,我把菜和肉一起放进锅里,拿起铲子开始翻炒,中途又加了一些调味料。十分钟过后,一盘香甜可口的芹菜炒肉出锅了。这时已经是傍晚了,我小心翼翼的把菜盛在盘子里,让爸爸把这盘菜端走了。
接着我又开始做饭,我要做的是米汤。我先把米淘干净,然后把米倒在锅里,又在锅里添了一些水,之后我就去看书了,我沉浸在书中无法自拔,竟然忘了米汤还在煮,等我记起来的时候,米汤已经煮成了米饭,也就只好将就着吃了。
我们一家人一起吃着年夜饭,画面是如此的温馨、和谐。
通过这件事情,也使我知道了妈妈每天为我做饭是多么的辛苦啊!可我还那么任性的挑食,这是多么不应该呀!我以后不再挑食,也会经常帮妈妈做饭。
回忆小学生活,一件件往事浮现在脑海。难忘的小学生活总会有些难忘的事。回想,仿佛又来到了从前。
那是个阳光明媚的早晨,伴着《小小少年》那首歌,我迈着愉悦的步伐来到了座位,这第一节课便是我最喜欢的语文课。只见一位看上去已经年老的教师,迈着轻快的步伐走上了讲台,用她那和蔼的声音说道:“同学们,今天又是美好的一天,我们将带着好奇的心情去上一节全新的课程,好吗?”同学们异口同声的说:“好。”不知过了多久,还沉浸于老师讲课情景中的我突然被点名,这让我十分意外,小小的我,竟不知所措:“老师是点我了吗?”我东瞧西望,“这是真的吗?”只见同桌点点头,用她那娘胎娘气的声音说:“嗯,让你教我们识字哩。”可当我看到同学们不敢相信的样子,听到那不服气的语气时,我有些犹豫,大概是因为我和他们入学的时间不同就瞧不起我吧。当老师又说了一次:“让我们请这位同学当一次大家的小老师,可以吗?同学们。”刚开始只听见我的好伙伴在那儿争相恐后的说好,慢慢的大家也都拍手叫好。讲完生字后,让我难忘的是老师那坚定的眼神,她鼓励我:“孩子,很不错,要继续努力,相信自己,可以的!”接着又送我一朵小红花,表示再接再厉,给了我信心和勇气。
老师这种新颖的教学方法,让更多的同学认识了我,他们又因此喜欢与我一起识字,学习。并每天形影不离的走在一起。
这节课让年少无知的我从小树立了人生目标,树立了远大志向,为我今后的道路打下一层牢固的基础,指引我前进,走向光明大道。
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