曾经经历过的一些往事，使我有所感触，喜、怒、哀、乐，其中一件给我留下了深刻的印象，使我不禁感动落泪。

　　那是一个阴云密布、大雨倾盆的下午，同学们都打着雨伞三三两两地回家了，没带雨伞的同学也被陆续赶来的家长接走了，教学楼里只剩下我和小霞两人等着雨停。雨越下越大，我也越等越着急。细密的雨珠随风卷进了教学楼，凉风吹来，我与小霞浑身冷得瑟瑟发抖，此时肚子也需要食物了，我们再也等不下去了，一咬牙，牵着手冲进了蒙蒙的雨中（这句话中，用“卷”“吹”“发抖”“等”“咬”“牵”“冲”等七个动词，写出了我和小霞冷饿交加，急需回家的迫切心情。）

　　(写出了我和小霞急需回家的心情，为下文给我的帮助做了铺垫)

　　豆大的雨珠最落在我们身上，镜片被雨点打湿了，衣服与书包瞬间（瞬间形容极短的时间。用它形．．．

　　容极短的时间内书包和全身全部湿透了。这里用它来形容雨下的大。）全被淋湿了。刚冲出校门，就看到小霞的父亲正打着伞，焦急等待的神情，小霞拉着我奔向她父亲的方向。我挣脱小霞拉着我的手，说：“我先走了，”然后冲向回家的路。小霞接过她父亲的伞追了过来，紧紧抓住我，硬把伞塞在我手里，说：“小欣，你打这把伞回家吧，我和爸爸撑另一把伞走。”此时她的全身湿透了，我摇了摇头，把伞推了回去，跑向马路对面。我知道，我是在逃避，我不想让别人看到我的脆弱和无助。 （写出了我得到了小霞和她父亲的帮助，反而感到自己的脆弱。）

　　她再次追了过来，再次把雨伞硬塞给我，转身跑向她的父亲。他父亲正摸（摸字是一个动词，本义．

　　是用手接触或轻轻抚摸。这里用它来形容父亲对她的做法是赞赏的。）着她的头，露出了欣慰的笑容，她看到我撑起了伞，，也满意地笑了。就在这一刻，她让我感到了父爱的伟大，是她在我最需要帮助时伸出了援助之手，是她，让我体会到了快乐别人才能快乐自己。

　　（写出了我感悟到的父爱的伟大和同学的深情。） 此时，我脸上布满了水珠，已分不清哪些是雨水，哪些是泪水。（这句话写出了我感动的不只是同学对我的帮助，还有伟大的父爱以及同学的友谊。）看着手里的雨伞，它不单单是一把伞，更是人间的一片真情。我感动的泪水汹涌而出，模糊了双眼。

　　评析：小作者选用了下雨时在自己最脆弱、最需要帮助时感悟到了父爱，感悟到了人间的真情，感悟到了快乐别人才能快乐自己。细节描写用越等越着急，瑟瑟发抖，焦急等待，欣慰的笑容，脸上布满了水珠，模糊了双眼等词语将此情此景展开写，具备更打动人心的力量。