汉字作文300字七篇
在平平淡淡的日常中,大家都经常接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的汉字作文300字7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
汉字,汉字,我喜欢你们!每当你们在我的眼前展现,我就为祖先的创造赞叹不已。我也为祖先创造这些美妙的汉字而感激不尽。有了它,我们才有了现在这些独特的诗歌、对联、书法艺术……
汉字还分了很多“家族”,有隶书、甲骨文、金文、楷书等,它们都有着自己奇特的样子。金文和甲骨文,它们都像自己所表示的东西;隶书和篆书,一见就使人有一种特殊的优美感;草书写时雷厉风行,写完一见就使人觉得是莫明其妙,龙飞凤舞;楷书写时慢悠悠,写完后,端端正正;行书写时浩浩荡荡,写后感觉行云流水。只要在书法家的笔下,中国汉字就会各显神通:有的多姿多彩,有的威风凛凛,有的变化多端,还有的精神抖擞。每当我看到自己的文字,一股自豪感油然而生。
我想,我国那么多的伟大诗人,他们为什么作出那么多脍炙人口、流芳千古的诗歌,就因为这些充满无穷魅力的汉字引起了他们的灵感……
我爱你,美妙的中国汉字!
有时端正,有时古板,有时潦草,有时流畅,你们猜出来了吗?对,我就是汉字。
我有七种字体,甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。在金文进化为小篆之前被称为“大篆”。后来,秦朝丞相对汉字加以去繁就简才被称为“小篆”。
我在书法家笔下栩栩如生,拍卖出去身价上亿。有时,我被放在博物馆。我在生活中是非常重要的,也是不可缺少的。在做应用题时,如果不能深刻的理解我的意思,在做题时就会出错。在游客游览名胜古迹时,加上我的配合那就是锦上添花了,会吸引更多的人前来参观。我还曾对日本、韩国文字的产生起了巨大的影响。在80年代,有人提出用英语,认为应该废除汉字。可是后来他们渐渐明白我是不可能被废除的。我比英语好多了。我的鸭子就是鸭子,而英语表示鸭子的单词还表示鸭肉,说明单词非常少。单词非常死板,而我非常巧妙,比如“千”字,去掉一撇就是“十”。英语的一个单词只能表示一个意思,而我却可以表示很多意思。
现在,许多外国人被我的魅力深深的吸引住了,也开始学习我了。而你们却没有好好的学习我,没有去深刻的理解我的含义,你们可不能落在外国人后面呀!我希望你们能好好学习我。
今天,我们班举行了遨游汉字王国综合性展示,我最感兴趣的是有趣的字谜这一环节,展示过程中,同学们妙语连珠的字谜,让我深深感受到中国汉字的乐趣与精髓。首先,是谭欧为我们出字谜:“皇帝的新衣,打一个字”。不等谭欧澜说完,同学们就都踊跃回答,有的说“依”,有的说“新”,还有的说“龙”,最后,还是被王一龙猜了出来,是“袭”,原来,皇上一般代表龙,皇上的新衣是龙衣,所以是袭。
谭欧又出了一全字谜:瞎人。同学们都按捺不住了,把手举得高高的,好让谭欧澜德让自己回答问题,可好运还是降临到了王千禧身上,王千禧大声说到:是“盲”。坐在一旁的景老师有了疑问:“瞎人怎么盲呢?它跟盲有什么关系?”谭欧解释到:“瞎人什么东西都看不见,所以是盲”
接下来,李宁又为我们出了一个字谜:“格外大方,打一字。”同学们一个个迷惑不解,愁眉苦脸。心里都在想这个到底是什么字,我心想:格外大方,一定很大方,可这个字到底是什么呢?李宁见同学们都想不出来,就公布答案:“回”。同学们恍然大悟。
通过这次活动,使我对汉字有了更深入的了解,进一步感受到汉字文化的博大精深,我一定要学好汉字,传承与发扬中华民族的文化。
“亲,给个好评吧!”“亲,加个好友呗!”“亲”字已经成为了网络最流行的用语之一。的确,它拉近了人与人之间的距离,让陌生的彼此成为朋友。然而,随着电子产品的普及、网络通信的发达,越来越多的人却把身边真正的亲人变成了“最熟悉的陌生人”。
“亲”字的繁体“親”右边是个“见”字,代表亲人是时时相见的。演变到现在,“见”字不见了,现实生活中的人们也都不能再常常陪伴亲人了。
“爷爷奶奶那里有WiFi吗?没有的话,过年我就不去了!”“妈,我最近公司很忙!你在医院好好养病,找个护工来帮你,多少钱我来出啊!”看!这是多冷淡的话语啊!从前那浓浓的亲情去哪儿了?让我们穿越回古代,看看亲情的故事:“虞舜孝感动天;子路为亲负米;闵损单衣顺母;王祥卧冰求鲤;吴猛恣蚊饱血”感动着天地,也感动着你我。
静心思想,让老人、孩子感到孤独的,不一定是电子产品,或者是我们自己!朋友,请你放下手头的工作、手中的电子产品,回家看看孩子,瞧瞧你的父母,让彼此的心更贴近、更温暖。只有这样,你才能体会到“亲”最真实的含义。
我心中最美的汉字——亲,人间的亲情无处不在,让我们一起多陪伴亲人吧!
汉字像一个个小精灵,十分可爱有趣。它们一个个并在一起,组成了一句句生动的话语。你瞧,“美丽”一出现,便会让我们联想到蝴蝶、花儿;“奇幻”一登台,脑子里闪过一个个精彩绝伦的魔术表演;“活泼”,则让人不禁想起那一个个跳着唱着的小女孩……。在作家的笔下,一个个汉字组成一
汉字,是
甲骨文的“众”是一个日,也就是太阳,下面三个人形。
在古代,三就表示多。太阳下很多人就是“众”。既然三个人表示多,那为什么还要在上面加个太阳呢?太阳就是神,没有神,众人就是盘散沙。在远古要把人群聚焦起来,要有个身份,要么是王,要么是巫师。这是人的趋利本能决定的,得让你跟着他有信心。世袭的君王会表明自己是“君权神授”,而平民要聚众,就一定要依托鬼神来制造自己起事的合法性。这也就是“乌合之众”的一个特征:装神弄鬼。
金文“众”把甲骨文上面的日,演化成一个横着的“目”。这有可能是在古代书写过程中写错了,但这切合了“乌合之众”的另一个特征,就是集体的目标。普通人一旦被裹挟进了群体,就会变成不用大脑,狂热易变、容易轻信的动物。
简化字“众”,一个大人下面两个小人,无意间完成了“乌合之众”最显著特征的隐喻,即偶像崇拜。
我们鄙视乌合之众,但是我们都有可能成为乌合之众。
在互联网上,其实吃瓜群众已经成为了一股可怕的力量。
有一句话说:“人自识字聪明始。”是啊,约摸算来,我们现在已经认识了二、三千汉字了。在这么多的汉字中,我对“非”这个汉字有着特殊的感情。为什么会这样呢?那还得从一节数学课说起。
那时一节数学王国课。我做完眼保健操,就看见黑板上写着几道题目:5 5 5 5 5=10 5 5……王老师叫我们先算一下,等一会儿再交流。一说完,我们就匆匆忙忙地写了起来。这些题目真不简单,我费了好长时间才做完。开始交流了,王老师看见陈川民胸有成竹地举起了手,就说:“陈川民,你来说说看。”陈川民站起来说:“算式是(5——5)×5+5+5=10。”王老师点了点头,说:“还有其他的答案吗?”我犹豫了一下,慢慢地举起了手,王老师说:“熊鸣非,你来说。”我站起来说:“我的答案是5×5——5——5——5=10。” 王老师微微地一笑,夸我说:“怪不得你的名字里面有一个‘非’字,你的思维能力真是非凡啊!”听了老师的夸奖,我高兴极了,心想:“啊,原来我名字里的这个‘非’字还有这个意思呀!”
从此,我就特别喜欢这个象征着非凡的“非”字,它激励着我不断地前进。
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