我的同桌作文300字小学

　　同一张桌子将两个不同的人紧密地拉扯在一起，从此成为最好的朋友，历练出最珍贵的友谊。为大家分享了我的同桌作文，一起来看看吧！

　　我的同桌作文1

　　我的同桌是我们班的‘巨星’———王庭熙。我们都叫他‘王八蛋’，为什么叫‘王八蛋’呢？那是因为他姓王，一到四年级我们都这样叫他。

　　他的外表很普通。不大不小的眼睛，好像涂了口红的嘴巴，普通人的鼻子。总而言之他的五官还算端正。（注意：这是我对他的个人五官评价，小盆友不要误会哦！）

　　为什么说他是‘巨星’呢？因为我们班没人不知道他的绰号。他不爱说话，连上课举手的次数都没多少，但他中午午休的时候说话的次数可是打破了他的‘世界纪录’呢！

　　他呀可是下五子棋很厉害的‘大将’！上次我跟他比五子棋，他吃了‘我军’二十多颗呢！所以我又给他取了个绰号‘五棋王’。

　　这就是我绰号多的同桌，一个‘巨星’同桌。

　　我的同桌作文2

　　他理着一个平头，大大的眼睛下一个小鼻子，而且他的学习成绩特别棒。他是我们的班长也是我的同桌——杨宇

　　杨宇是个腼甸的男生，但他对同学们都很好，也关心每一位同学。

　　有一次，下大雨，我没有带伞没办法回家，杨宇像看出了我的`心事，走过来询问我：怎么还不回家?我带着哭腔老实对他说：我忘了带伞，回不去了。他走到我面前，拍了拍我的肩膀说：你拿着，我的伞借给你。说完，递给我一把花伞，就骑上自行车消失在雨雾中。这件事至到今天我也念念不忘，因为他的热心，因为他的忘我，因为他的表率。

　　那次，他玩滑板摔断了手，我们班上的同学都很关心他，大家在他手不方便的时候为他做了许多事，比如帮他整理课桌，整理书包， 我曾帮他背过书包，谢谢你们，我们则学他的样子说：不用谢啦，这点小事是我们应当做的。说起来这就是在他的影响下形成的互帮互助的好班风。

　　关于我的同桌还有很多事，下次有机会我在给大家详细介绍!

　　我的同桌作文3

　　我的同桌是刘泽儒，他是个既活泼可爱又充满好奇心的男孩，只是学习成绩不理想。

　　他长着一双烔烔有神的大眼睛镶在一张圆圆的脸上；还长着一双招风耳，和一张能说会笑的嘴，十分可爱！刘泽儒的缺点像天上的星星一样多，像地上的沙子一样多，可优点也不少。刘泽儒画汽车的技术非常好，他画的每一辆汽车都栩栩如生，就像汽车从画中出来了似的。

　　在一节美术课上，我们班的美术老师让我们画汽车。刘泽儒把汽车画得栩栩如生，非常漂亮！他四周的同学都围过去请教，问他为什么画得这么好。大家都被刘泽儒画得画深深地吸引了，就连我也被他画汽车的技术所吸引。

　　这就是刘泽儒，我可爱的同桌。我希望我的同桌能画画画得更好，我也希望我的同桌刘泽儒还能努力学习，希望他的学习和画画一样好。

　　我的同桌作文4

　　在生活中，我的同是个极富个性的人。他的个性幽默，是成熟，还是淘气，谁也说不清楚，只是感觉到他就是和常人不一样。

　　有一次，上课的时候老师出了两道题，第一道题我一下子就想出来了，可是只见他双眉紧皱，嘴里要着笔杆，正凝神思考着。这时，我已经做完第一题了。我同学悄悄问我：“这道题到底咋做阿？”我说：“这么简单的题还不会做，你可真笨！我没时间跟你讲，我还要做下一题，你自己想吧！”我觉得我这句话说得有点过分，但想想已经说了，没有办法挽回了。

　　第二题很难，我绞尽脑汁，想了很久，可就是想不出来。我便向他那儿看了几眼。呦，只见他经过苦思冥想，他已经把两道题的答案全做出来了，现在正在认真检查呢！我很后悔，心想：刚才我没有帮他，现在轮到我遇上困难，想得到他的帮助，他也一定不理我。我一时想不清楚，只在那呆呆的坐着。

　　他看了看我，好像看懂了我心里想的似的，就问到：“你是不是还没有想出解决第二题的方法呢？”我结巴地回答：“我......我......我没......”他见到我这样，慢慢地给我讲解起这道题的意思来。他讲得很认真，很仔细，语言也很生动。

　　在人生的道路上有许许多多的困难与挫折，只要我努力去克服这些困难，才能成功。

　　我的同桌作文5

　　我的同桌是位男生，他叫周天雷。他的数学可好哩！每次考试都是90分以上，真是让人羡慕嫉妒恨啊！

　　相反，他的语文比较差，经常偷看我的黄冈小状元作业本。他的英语就没得说了，差得不得了啊！他还说，这个学期差一点没事下个学期用功点就ok了。真以为学习那么容易么？一个字--难！

　　他长得有点萌：浓密的眉毛，深红的嘴唇和小小的明亮眼睛让人觉得他是一个讨老师喜欢的同学。事实上，他调皮的不得了哇！就拿上次的午休来说吧，他躺在凳子上，一点也不安分。吱吱咋咋地跟刘小栋同学讲话，结果讲到一半时，被老师发现了，完了，这可是班里最严格的杨老师啊！果然，杨老师把周天雷和刘小栋臭骂了一遍，罚他俩抄试卷，啧啧，这是太惨喽！

　　这就是我的同桌！

　　我的同桌作文6

　　我的同桌是一个很瓜得人，因为他总是会问一些很神的问题。有一次，老师在课堂上讲了一个新的班规。它是：只要考试不达到本班平均分的话，那就要抄卷子。而就在这时，我同桌出人意料的提出了这样一个问题：老师，下一次考试平均分是多少啊？

　　还有一次，再一次简单的数学测试中，我的同桌只考了66分而我却考了99分。（真是形成对比的例子，66倒过来不就是99嘛）扥我纠正错误，我拿过他的卷子看了看。应用题、判断题全错。其他就不说了吧，就说这两大题。判断题你蒙几个也有一两个对吧，他竟然连一个都没对。唔唔唔唔唔唔。应用题也是：有这样一题，列式是20—（5+8）结果应该是7，而他算出来却是13！

　　哦！他很爱撅嘴，真的很难看。他爱撒娇，（在我面前，在其他人面前就不一样了）真的很恶心。因为我们两个都是女的。有时我真的恶心的快要吐了

　　他可能有些有点没被我发现。但我对他的印像还是有点恶心。