停电风波作文300字5篇
篇一:停电风波
前几天下午,我们这里停电了。还在打字的我顿时万分无奈,还没点保存呢,打了那么多都白打了。算了,重打就重打。我自言自语道。在家呆得实在无聊,便提议出去。在外面逛了一个下午。到家的时候,天都黑了。到了家门口,我习惯性的跺了跺脚,让声控灯亮。可是我都跺了两脚了,灯始终没亮,正想着灯今天的反应实在是太慢了,我又拍了一下手,还是不亮。爸爸看着我说:“你在干嘛?现在停电了,你忘了?”我突然想起来!哦!
我真的忘了停电了。进了家,我摸黑想找沙发,突然,我踢到了凳子,吓了一跳!差点叫出来。停电真是没意思。终于熬到睡觉的点儿了,我起身去刷牙,好不容易摸到了卫生间,顺手就去开灯,然后才反应过来——哦!还是没电!收拾好一切后就去睡觉。突然,又想到忘了什么,正要开灯找,随即又把手缩了回来,拿了手电筒开始翻箱倒柜的找。找到之后才睡,又觉得热,刚要开空调,又被拉进现实里——停电了!
没有电真不习惯。
篇二:停电风波
周四区教育中心来我校调研,需要上课的老师都精心准备了教案、课件。可谁知,万事俱备,课上到一半竟然停电了!
停电了,电脑罢工了,课件没法用了,这课还让人怎么上?
可喜的是语文组上课的两位老师强压内心的慌乱,有条不紊的继续上课,“常态课”变成了“原生态课”。课后我反思了一下,以往我们的前辈们都是一块黑板、一支粉笔、一堂课,可如今一离开电脑,我们的公开课便会呈现瘫痪状态。这并不是某一位或几位老师造成的,曾几何时,公开课上是否使用课件,已经成了评定一堂课是否精彩的硬杠杠,我等之辈只能随波逐流。慢慢的,电脑已经不只是一种工具,无论在平时的教学中,还是公开课中电脑已经成了不可或缺的一部分,我们执教之人反被它牵着鼻子走。
记得刚毕业时一次听讲座时,就有一位专家未卜先知:别让多媒体成了“倒霉体”。介于这次停电风波,心有余悸之时更是深有体会:对于突发事件,不只要求老师有临场发挥能力,更重要的是要准备充分,即要对没准备的教学有“准备”!
篇三:停电风波
以前在上高中的时候,每天都盼望着学校停电,因为我们是半封闭学校,我又是走读生,所以如果学校停电。我就可以不用上晚自习,放学回家。那时候真的觉得停电是一件令人惊喜的事。但是经历了今天的停电风波,我才知道作为老师。停电是一件多么令人惊悚的事情。
我们学校是一个封闭式学校,停电之后,学校的教师和寝室都没有电,学生们沉浸在不用晚自习的兴奋之中,老师的责任就更加重了,我们要维持好学生的秩序,控制好学生的情绪,因为在黑暗条件下,很有可能发生意外,我们不得不加十二万分的小心。先将学生们安排在教室内,由老师维持秩序,后来,将学生们排好队,带到有灯的操场上,老师和学生们呆在一起。借着这个机会也拉近了与学生的距离。在操场上与学生们闲聊了一会,让我回忆起了我的初中生活,一样的青春有活力。
祸之福之所倚,每件事都有它的两面性,这次停电风波,会在我的记忆中留在深刻的印记。
篇四:停电风波
今天是星期四,本来我应该是玩电脑的,可是,在晚上的八点半的.时候,突然间,我家的电全都没有了,我急忙跑到阳台上,看看其他邻居是不是也跟我们家一样,出去一看,哇哦!整个利新都没电了,我赶快拿出我的手电筒,一步一步的走到下面,去乘凉,不然,我真的要变成“红烧鱼”了。我心想,今天怎么会停电呢,我看着皎洁的明月,慢慢的睡着了……
“叮铃铃”,闹钟响了,我终于熬过了那个漫长的夜晚,可是,事情还没好呢!我刚刚开开电风扇,就又没电了,我说:“天啊,这个停电到底要停到什么时候啊,妈呀”早上那个还好,可是一到中午,那个热啊,连我家的狗都热到不行,你们说热不热,而且还停电,那还不热死,幸好我早有准备,去买了一个小电风扇呐,时间在慢慢的流逝,到了将近四点钟的时候,终于来电了,我马上告诉我的爸爸妈妈爷爷奶奶,然后,就跑到楼上去了,晚上,我还提心吊胆的,生怕又停电了,还好,晚上还算安宁,就这样,这个“停电风波”就消失在这个炎热的夏天了……
篇五:停电风波
话说我这一带是很少会出现停电的,可是昨天居然发生了,而且还是一天内停了3次电。
事情是这样的,由于这一带有个地方线路要维修,需要停电。而附近很多人似乎都不知道这一通知,在刚停电那一刻,大家都纷纷走出家门看个究竟,在讨论着这件事。无奈之下,打了个电话去供电所打听了一下才知道这事的来龙去脉,大家似乎对这次停电十分的不满。
然而,原来这只是个前哨。如果说早上那次停电可以理解的话,那么晚上那2次停电实在是有点说不过去了。一次是晚上10点多钟停的电,停了好几分钟呢。另一次则是晚上11点多钟,这次停了20来分钟。如果说是冬天那问题还不大,可是现在正值炎炎夏日,这一停电,还用睡觉么!
好在终于都结束了,一天停3次电,这还是头一次遇到。这个事件提醒我,下次一定要准备好手电筒,而且还要放在容易找到的地方,不然像这次那样,找了大半天才找到。
停电风波终于都过去啦!