篇一：我的钢笔

　　我觉得钢笔除了要写字，还要为她的小主人做点什么。

　　我想发明一支多功能钢笔，它是这样的：如果主人需要红笔时，它就成为一支红笔。如果主人十分孤独的时候，它就会陪我说说话、聊聊天。而且它的墨水是可擦的，只要写错了，它不仅会提醒你， 还会帮你擦干净。如果我不会写字了，它会告诉我是什么偏旁的，该怎么写。如果书包很重，它会让你的书包变得跟没有放东西一样轻。多功能钢笔还有无限量的墨水，永远用不完、用不坏。还可以纠 正我们错误的坐姿及握笔姿势……

　　这就是我想发明的多功能钢笔！

　　篇二：我的钢笔

　　在我的文具盒里，“躺”着一只可爱的“小奶牛”，它不会叫，也不会走动，原来，它是我的好朋友——心爱的小钢笔。

　　它头上戴着蓝色的帽子，上面印着一只可爱的小奶牛尖尖的嘴巴常流出口水，能写会算，它对我的帮助可大啦！上学前，我总要喂喂它，让它吃得饱饱的；写作业的时候，我把它握住，写好每 一个字。写累的时候，就看看它，它仿佛笑了，好像在说：“朋友，好好学习吧，长大一定要做个有才的人。”

　　有一次，同学许有杰笑话我的钢笔不好，回来我告诉妈妈，妈妈说：“钢笔不在于好不好，在于它的主人能不能用它写出一手好字。”我觉得妈妈说得很有道理。

　　我的钢笔不但和铅笔，橡皮，尺子交成了好朋友，还成了我学习上的好伙伴，好助手！

　　篇三：我的钢笔

　　早上我制定了一个暑假计划表，安排好我暑假的生活。

　　做完计划表，我按照表上的安排，拿出字帖想练习写钢笔字。因为放假的时候老师曾对我们说：“三年级要写钢笔字了”。我拿出爸爸刚送给我的新钢笔，准备练字，可是钢笔没有墨水。于是我把钢笔 的套子扭开，发现我的笔和同学说的不一样，同学的笔都是通过用手捏的方法把墨水吸进钢笔的，而我的钢笔就像医生的针筒。先推动活塞，将里面的空气挤出来，然后再拉动活塞，把药水吸进针筒了 ，我学着医生的样子，耐心地、一步一步地将墨水吸进了笔筒里，我高兴极了。

　　从这件事情中，我懂得了，做同一件事情可以采用不同的方法，将来遇到问题，我都要尝试采用不同的方法去解决。

　　篇四：我的钢笔

　　钢笔是我们学习时的好帮手。我就有一支又好看、有好用的钢笔，它是我姐姐送给我的。

　　这支钢笔是老式的自来水笔，它玲珑小巧，所以它的“饭量”也很小，我每隔三四天就给它补充一次“营养”。不仅如此，它还特别爱干净，一旦它脏了，它就会“罢工”，所以，给它“定期洗澡”也 是免不了的。它的“身子”是漆黑的底色，并用留白的方式写着“龟兔赛跑”四个字并配以图画。我想，它是在告诫我们：在学习上像兔子一样的人就不能骄傲，在学习上像乌龟一样的人就要“笨鸟先 飞”。每当我写字的时候，钢笔会“站出来”，好像在说：“乌龟小主人用我吧，我们一起努力！”

　　这支钢笔真是我学习的好帮手。

　　篇五：我的钢笔

　　我的这支钢笔是报到那天爸爸给我买的。

　　它的形状是长长的椭圆形，并且很窄。它的颜色主要是棕色，花纹是黑色，笔帽上还有一些银色。它有两个功能，第一个是写字，第二个则是利用笔帽上的银色小夹子夹住你做笔记的时候没有做完 的地方。

　　有一次，我用它写作业的时候，一不小心它掉在了地上，我赶紧捡起来看了一下它的笔尖，值得庆幸的是，钢笔的笔尖没有损坏，不然我作业就不好完成了。

　　现在钢笔不仅成了我文具盒里铅笔、橡皮、尺子的好朋友，还成了我得力的好助手。