篇一：我身边的好老师

　　我从一年级开始就一直跟着这一位老师，她是教语文的，给我们做了5年的班主任，她给我留下了许多会跟随我们一辈子的东西。

　　老师姓董名雅娟，老师教我们时，就有了一定的岁数了，但她的教学方法很引人入胜，让人回味无穷。

　　她留着一头卷发，不长不短，脸上也有很多因操劳留下的印记，她眼睛很大，笑起来时，很漂亮也很慈祥；相反，严肃起来时，瞪着一双大眼，也很吓人，会让人立马知道自己错了，没有犯错的人在 旁边看着，也有一种毛骨悚然的感觉。

　　我一年级时，字写的很好，老师经常表扬我，但现在看以下那些字，就和狗写的似的，非常难看，到了3年级时，改成用钢笔写字了，我越来越认真的去写，老师却不表扬我了，倒开始批评我了，现在 拿出来看看，就真的是猜不透了。

　　篇二：我身边的好老师

　　曾经有位初中老师，教过我们物理、音乐、数学……因为我们初中是村里的学校，只有初一初二初三，笑称一轨制！老师只有几名，自然要教很多课程，辛苦不用提，还要兼行政职务，那位老师就是我 们的老校长。

　　校长很平易近人，记得初中的孩子，我们正懵懂与青涩，介于懂事与不懂事之间。

　　其间，有一件事情我们记忆深刻。校长的家人，生病亡故了，同学们很是同情，但是也不知道怎么表达，只知道那时候的天是黑的，大家尽量装大人，遇到老师全绷住脸，就怕惹老师痛苦。

　　这样做了一段时间，校长大概发现了这个问题，忽然开朗起来，上课和课间，经常笑容满面的对我们，虽然大家知道他的苦，却也更敬重他。

　　老师的伟大，不在一件事情，却在那份深情！

　　篇三：我身边的好老师

　　我身边的好老师有很多，其中最好的老师就是我的班主任梁老师了。

　　他身材高大，每天都戴着一副黑边的眼镜，看着就像很有学问的样子，梁老师经常穿着运动装，一看就很喜欢运动，他偶尔有时还穿着皮鞋，非常的帅气，还非常喜欢学习。

　　我们做错了什么事的时候，老师很少批评我们，讲一些道理给我们听，这说明了梁老师的宽容。

　　老师有时批评我们，那时我们做的太不对的错事，老师就会大发雷霆。老师有时很和蔼，我们作业没有写，就让我们抽出时间把作业都给补上，在罚我们多写一点儿。

　　如果我们把作业早早都写完了的话，老师就让我们看看书，读读课文，写写作业。

　　老师您幸苦了！谢谢您这么关心我们，我们都爱你。

　　篇四：我身边的好老师

　　在我们的一生中，会接触到许多位老师。是他们，给予了我们知识；是他们，教给了我们知识；是他们，向辛勤的园丁一样，抚育着我们这些祖国的花朵。我现在就说说其中的两位好老师——闫老师和 李老师吧。

　　闫老师的教学经验 很丰富。所以，在他的课堂上，我们从未感到过古板和枯燥，反而是活泼和活跃的气氛。一篇课文总是用他幽默风趣的语言描绘得栩栩如生，总是把我们逗得开怀大笑。而且闫老师有 时会在课上讲几个小故事，让我们听得津津有味，仿佛身临其境。

　　李老师对我们非常有耐心。有时，李老师在课上讲的内容有同学听不懂，老师便让他们下课去办公室问。记得那一次，我去办公室请教李老师，她非常高兴，耐心地给我讲解，还在课上表扬了我。从此 ，有很多同学都去问问题，这提升了我们班的数学水平。

　　老师，您们就像辛勤的园丁，培育我们茁壮成长；您们就像蜡烛，照亮了我们，耗尽了自己。在这里，我想对您们说‘老师您们辛苦了，谢谢您。

　　篇五：我身边的好老师

　　在五三班里有一个好老师，他姓闫，我们都叫他闫老师。

　　闫老师有两好，第一好是讲课好，第二好是为人好。我先说一说闫老师的第一好。

　　闫老师的课充满了幽默风趣，感人肺腑。他的课，时而让我们捧腹大笑；时而让我们痛哭流涕；时而让我们众志横生……他用幽默风趣的语言来打开我们记忆，使我们记忆更加深刻。连家长都称 赞闫老师的教学方法。

　　讲完了闫老师第一好，就开始讲闫老师第二好，为人好了！他经常帮助我们。有一次学校要定一本书，有九个人没带钱，闫老师给他们垫了90元。无论我们问什么题，他总是耐心的给我们解答。通 过这件事我们更拥戴他了！

　　这就是我们身边的好老师，闫老师！