我的小伙伴六年级作文写人一： 我的小伙伴是闵毅恺，他是我最好的朋友。闵毅恺戴着一副眼镜，每当眼镜要滑下来的时候，他就会把眼镜往上推，就跟一位小博士一样。闵毅恺的成绩在班上算是名列前茅的。现在他在班上担任正班长和星期五的值日班长，在学校大队部担任大队委员(举旗手)。

　　闵毅恺有个雅号叫书呆子。因为它只要一触到书，就会全神贯注地看。有时，连饭也会不吃的。他看书滔滔不绝，如果看到走火入魔的话，他会不会连玩也不想玩了呢?他会不会忘掉我这个好朋友呢?

　　有一次，陆斌发完了杂志，我们领到杂志后便津津有味地看着书。叮铃铃!叮铃铃!下课了，同学们便纷纷走出教室，到走廊上去玩。他们有的在对踢毽子，有的趴在栏杆上发呆，有的在比跳绳，有的在追逐打闹而闵毅恺则默默地在教室里一个人在那儿专心致志地看书。

　　我见此情景，便大喊一声：闵毅恺，我们去对踢毽子，好不好?闵毅恺仍在哪儿看书，似乎没听见我说的话。

　　我于是便对闵毅恺大喊了一声：闵毅恺，我们去对踢毽子吧!这句话声音太响了，闵毅恺听见了，不由得下了一跳，一看是我在叫他，他便回应了一句：哦，等一会儿吧，等我把这本书看完吧。你先找别人去对踢毽子吧。哦，我晕!他怎么还要看哪，那我找谁去啊?闵毅恺这个书呆子，他肯定是书呆子症又复发了。看来跟他对踢毽子是没希望了。唉!看来我只好找别人对踢毽子了我心想。

　　因为闵毅恺书看得多，他的知识渊博。所以我有些不会做的题目便会向他请教。

　　我的小伙伴真是一个名副其实的书呆子，但他更是我的好朋友!

　　我的小伙伴六年级作文写人二： 在学校里，有各色各样的人老师、同学、家长等，但和我最亲密的还是我的小伙伴。

　　我的小伙伴很顽皮，下课铃一响，便一窝蜂地往外涌，三五成群手拉手地走在一起，玩着各自喜爱的游戏。我的小伙伴们很喜欢成群地玩，十多个人一齐来到广场上，迅速地猜拳分家，玩起了写大字。每当其中一个伙伴迅速地转过头时，其余伙伴们立刻停止奔跑的动作，一动不动呆呆地站在原地。这时伙伴们便放声大笑有些伙伴停止的动作十分有趣，把手放在头上，屁股扭起的，踮起脚尖的，可以让人笑破肚皮，忍着笑劲上下一节课。

　　我的小伙伴很团结，团结得犹如一个小家庭一样，和睦相处。有一次全校举行接力赛，许多小伙伴都报名参赛。伙伴们个个胸有成竹，一副必胜的模样。可人总会误会，在一次交接棒时，一个小伙伴掉棒了!我心里祈祷：惨了，那个小伙伴一定很伤心，但愿其他小伙伴不要责怪她。后来我发现，我的担心很多余，伙伴们不仅没责怪她，还不停地安慰她、鼓励她，让她不要丧气，告诉她她的失误不会影响成绩，让她放心。那个伙伴重拾信心，镇定自若，重新挑战比赛，果真，我们队赢了。

　　我的小伙伴非常可爱，他们的团结、善良、爱心、友爱感动了我，使我快乐地生活在这个集体中，我和我的小伙伴将继续快乐的在一起，相互帮助，茁壮成长!

　　我的小伙伴六年级作文写人三： 我有个小伙伴，他的个子不高不矮，有一团蓬乱的头发，一双大眼睛。因为名字关系，同学送他一个雅号玉米。他很幽默，说话不会心口不一，从来都是小胡同赶猪直来直去，说话也能说到做到，而且人也挺善良。

　　一天下午，我们上体育课。到了自由活动时间，我们自然将足球一捧，向球场奔去。开赛前，玉米对我说：老蔡，这场比赛我一定要进球!说完便开始踢了。我为了验证他那句话，便不断地传球给他，他不是越龙门就是出界，我对他那句话极为不满。到了最后五分钟左右，我照样给他机会，他接到球，迅速往前跑，左跑一会右跑一会，让球在他的胯下灵活地滚来滚去。到了门前瞄准，抬起脚用力一踢球进了。我见球进了之后才对他的话表示满意。

　　他表面好像很冷淡，但他骨子里既热情又善良。一次，我们在楼下玩，忽然有个小同学摔倒了，我们根本不认识他，只见他脚磨破了皮，流出了血。我看了看他的脚说：怎么那么不小心?好了，好了。别哭了，去医院吧!

　　话音刚落，玉米将他抱起来说：别哭了，我陪你去医院。便把他的手搭在自己的肩膀上，慢慢地一步一步地向前走去。

　　我忽然觉得，我面前是一团火，一团闪着善良、真诚的火。这团火烘热了我的全身，温暖了我的心，将我心中的冰融化了我忍不住跑上去说：一起去吧!便扶着受伤的人与玉米一同去医院。

　　这就是我的小伙伴，说话说到做到，为人热情、善良。他就是我的小伙伴玉米黄XX。