我们老师可以多给孩子们创造一些有意义的集体活动，等孩子们长大了，回忆自己童年的时候，能够增添一些乐趣，也能让孩子们童年更加丰富多彩，记得一个孩子在成长日记中这样写道：

　　一张难忘的照片

　　我照过很多的照片，可是只有一张照片留在了我的记忆里，让我真的很难忘。

　　记得那是一次“六一”儿童节联欢会，我们一年级的同学和老师举办了一次儿童乐园的庆祝活动，我们把儿童乐园装点得像仙境一样。

　　大家的椅子上都系着一个氢气球，微风中气球上下翻飞，好像在说：“你们真漂亮！”我们的乐园四周有许多颜色的彩带随风飘扬，好像在为庆祝“六一”儿童节的到来翩翩起舞。同学们把儿童乐园围成了一个圆形，大家在里面做游戏、唱歌、跳舞。儿童乐园里充满了欢声笑语。

　　过了一会儿，老师说：“同学们，咱们今天留个影！”大家高兴得跳了起来。我和彭通、牛均言……合的影，照片上同学们的脸上都挂着甜甜的微笑。

　　每当我翻开相册，当时照相的情景就清晰地浮现在我的脑海里，这张照片令我难忘。

　　这是我们过六一儿童节的时候，孩子用自己的所看所想写下的一篇成长日记，自从我在班级里开展让孩子们写成长日记以来，我发现孩子们能够细心观察我们的生活，也能够用自己的笔写出自己的一些新鲜的见闻，看到成长日记伴随孩子的逐步成长，我真的很高兴。

　　有的时候老师不经意的一个小动作，在学生的眼睛里就会留下很多美好的回忆，记得有一次，我们班的一个孩子从家里给我带来了一些新鲜的樱桃，这个樱桃通红通红的，红得都有点发紫，我们这里很少有这种品种，这个孩子说：“我爸爸喜欢搞园艺，这是他出差的时候买的一个新品种的樱桃树，今年第一次结果子，我想让老师您尝尝，可好吃了。”看到这么可爱的孩子，再看下面的孩子们一个个也是瞪大眼睛盯着这袋子新鲜的樱桃，一幅幅小馋猫的样子。

　　于是我就决定把这袋子樱桃发给全班同学，虽然袋子里的樱桃个头不大，但是毕竟数量有限，我们班有八十多个孩子，所以一个孩子只能分得一个，所以我让这个孩子把这袋子樱桃分到了每一个孩子的手中，让大家共同品尝。于是全班同学在吃樱桃的时候都对这个孩子说：“谢谢。”这个孩子都有点不好意思了。但是全班同学当时都很开心。

　　可是下午又发生了一件意料之外的事情，一个叫薛梦瑶的小朋友，她奶奶对我说：“老师，你们今天中午发樱桃了。”我说：“是的，有什么事情吗？”“事情是这样的，中午她把这个樱桃吃了一半，一尝感到这个樱桃挺好吃的，就没舍得吃完，下课就上厕所了，她想等一会儿回来再吃另一半。结果从外面回来一看，那一半让她同桌给吃了，这个孩子没吃够，我就对她说，我们老家有几棵樱桃树呢，星期天我带你去摘一些，但是她说我们家的和你们今天发的樱桃不一样，我就想问你，你们的樱桃是从哪儿买的。我去给她买一些。”“那不是买的，是一个学生从他家里的樱桃树上摘的，那是他爸爸栽种的一个新品种的樱桃树，才能结出这么好吃的樱桃，就是和我们当地的樱桃不一样。要不我问问这个孩子他家里还有吗，我让他再给这个孩子摘几个。”“不用了，谢谢你老师，我回家再哄哄她，你也帮我劝劝她，不要让她和他同桌闹矛盾，毕竟都是小孩子吗？”

　　童年就是这样单纯幼稚，等这些孩子长大了，再来回忆自己的童年趣事的时候，一定也会为自己当初的幼稚感到好奇、可笑。会感到我当初怎么会这样傻得可爱呢？其实每个人的童年都会留下这样一些有点“傻”、有点“痴”、又有点可爱的美好回忆。

　　和孩子们在一起，我感到真的很快乐，在孩子们身上，我又仿佛找到了自己童年的影子。