在现代这个社会，谈论“爱”似乎是个很时髦的话题，但具体做起来，却并不容易，特别是对我们这些班主任而言，如何让你对学生的爱能够真正体现出来，并做到用“心”去爱学生，还需要我们去做更深入的思考。

　　上学期末的最后一次班主任会议上，我们收到了顶头上司一份意外的“礼物”--------几张贺卡！当我们用疑惑的眼光看着他的时候，他才笑嘻嘻地告诉我们：“这是布置给你们的一项“特殊任务”，希望你们把贺卡送给班里的一位特殊学生！“送卡给学生？是不是有点本末倒置？”从每个班主任眼睛里流露出来的只有惊异。奇怪了，这年头稀奇事可真变多了！由于“命令”难违，我把写贺词的任务转交给了数学老师，随便她写点什么吧，反正只是为了完成任务而已。

　　学期临近结束，在最后一次的班会上，为了完成任务，我当着全班学生的面，把那张写满了爱心的卡递到了一个单亲学生的手中，只是比较庄重地添上了一句话：“这卡虽然很普通，但凝聚了老师全部的希望和祝福！”全班同学都鼓起了掌，眼光投向了那个同学，那眼光中充满了羡慕！走出教室，我转身看了一下拿卡的学生，只见他坐在位置上，看着那卡，轻轻地读着，眼中有什么东西在闪动---------在校门口，我又碰到了他，他看着我，眼中充满了感激，轻轻说了一句话：谢谢老师！

　　一件我以为无关紧要、甚至本末倒置的事，却在学生中间得到了举足轻重的.、不同的反响！

　　我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”再读这番话，别有感触。我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起，那么，作为一个班主任，就更要做一个有心人，懂得时时处处去观察学生，关心学生，帮助学生，与他们建立深厚的友谊，达到心灵的沟通。

　　从此事中我深刻体会到：为人也好，为师也好，第一要素就是当拥有勇气。有勇气才有大气，这种大气是作为教师、更是作为班主任最为需要的，因为只有大气，才能懂得时时处处去关注每一个学生、欣赏每一个学生、尊重每一个学生，才能真正地、全身心地去温暖、呵护每一个学生，才能让每一个学生都真真切切地感受到教师的关爱。

　　有勇气，才能！

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