（1）

　　圣诞节快来了，我和两个姐姐一起认真地研究节日的表演。

　　最后，我们制定了一个计划??“圣诞之旅”。

　　接下来，就该想怎么执行了。

　　我们做了一张表，表上写明各人所要扮演的角色：我当圣诞老人，两个姐姐都是驯鹿。

　　我们备好了各类道具。下面就请大家欣赏一下我的装扮吧：头顶红色的圣诞帽，鼻子上挺着一副没有镜片的眼镜，白纸做的假胡子，鼻子下面翘一绺，下巴上滴溜一片，嘿，一个非常气派的栩栩如生的圣诞老人在你眼前站着呢！

　　两头“驯鹿”也挺动脑筋，想好了一个让我驾驭的方法（此为秘密方法，不可告人哦）。

　　万事俱备，只欠圣诞老人的大袋子了。怎么办？碰巧有一只白色的空口袋，里面放上玩具、书什么的不就得了。哈，大功告成了！

　　接下来，便是最最重要的排练和台词的演习了……

　　（2）

　　忙完了装备，排练便成了最重要的事儿。

　　排练时，我们互相帮助，最后找到了方法。

　　第一次，我们直接从卧室里冲出来，一通派发礼物，太简单。

　　第二次，整个场面过于平淡，只是增加了语言，而且动作不够协调。

　　第三次，语言有了点小幽默，奔跑更加迅速，动作配合得当，但是声音还不够响亮。

　　第四次，声音洪亮，奔跑顾不上了，动作也跟不上了。我们想，一定要有个周全的方式。

　　第五次，声音更洪亮，奔跑放慢了速度，还能多跑几圈，发放礼物也简单了一些，动作更加灵活。虽然已经这么好了，我们还是觉得不新鲜，不够完美。

　　第六次，排练井然有序，并且加入了两头“驯鹿”的精彩表演，简直可以说是尽善尽美。有点累了，摘了胡子，回屋休息。

　　我们所做的这一切，都是为了一个“神秘人”……

　　（3）

　　呵呵，“神秘人”就是我的哥哥，读初三，忙学习，现在很少回家。这是我们专门为他准备的精彩节目。

　　只听他的脚步声……

　　“咚咚”，是哥哥，他回来了！

　　卧室门悄然而开，人丛中蹿出一个由两头“驯鹿”组成的车队。快走到客厅尽头了，两头“驯鹿”开始唱起自创的驯鹿歌：“小驯鹿，小驯鹿，我们都是小驯鹿……”

　　现在，“圣诞老人”吸引住了大家的眼球，只听他高声大喊：“孩子们，我没来太晚吧？我的驯鹿偷懒了，所以来晚了，不要紧吧！”一下子逗得大家哈哈大笑。

　　接下来，开始派发礼物了。礼物多半是我们自己做的，漂亮极了。“圣诞老人”一面大方地派发东西，一面做着各种各样的搞笑动作，更是让人笑得前仰后合。

　　在笑声的陪伴中，这个圣诞节慢慢结束了。

　　祝大家下个圣诞节快乐！