生命的阐释安全征文

时间:2021-08-31

  提起沉重的手,握住沉重的笔,抒写沉重的心情,我,万千感慨。

  今天班会课,老师组织了“2004年青田中小学生溺水案例”的学习,老师的话,还声声在耳,同龄人的不幸,敲震我心扉。

  5月29日,青田县某某中学初二班赵某和刘某瓯江游泳溺水死亡;3月28日下午,......。够了,老师,不要再学了,残酷的事实我已无法承受,鲜活的生命就此消逝。

  我只想和同龄人说:“我爱你,因为我们正同样青春;我更恨你,因为你竟如此阐释生命”。匆匆的来,匆匆的去,其他的你或许已无暇顾及。

  你无声的走了,留下的是父母一辈子的伤痛;你无情的走了,留下的是老师和同学无尽的思念。你带着怨恨走了,带着对河流的怨恨,带着对时间的怨恨走了。可你有否知道,你带走的又何止这些!在你走时,你或许忘了同学在等着你,老师在等着你,你的父母.你的国家在等着你。而你,在这一刻,却只能等着死神的来临,生命的结束。

  生命如此的宝贵却又如此的脆弱,水如此的温柔却又如此的残忍。它救人无数,又害人无数。你顺着,它将成为你生命中不可缺少的一部分;你逆着,今天的朋友将成为明日的死神。水,无情的水,正是因为你的自私,害了多少人和他们幸福的家庭。

  同学们,要想水“改变”那是不可能的,唯一的办法只能是自我警惕,自我防范。尽量少单独外出游泳,一旦遇险,沉着镇定,要将平时学到的“防溺”知识想在脑中,用在实际。只有这样,我们才能远离“水神”,让生命为祖国,为人民焕发光彩。

  让我们举起我们的手,给溺者敬个礼,也给其他人大喝一声:“远离溺水,珍爱生命”,再大喊一声:我们能做到的。