1、在中国，孔子“有教无类”的思想一直为人们津津乐道；

　　2、所以学无止境，有教无类，老师也要感恩学生，也是令他的教法，不断增加智慧的老师。

　　3、春秋时期的孔子提出的“有教无类”是最早的可追溯的有关教育均衡发展的思想。

　　4、我们可以在强调责任心的同时纠正《有教无类法》的失误，这意味着兑现我们所承诺的资金。

　　5、在这种教育模式盛行后，美国开始出现了有教无类的免费教育制度。

　　6、1983年《危机中的国家》报告和最近的《有教无类》法案都给更年幼的学生带来更多的家庭作业。

　　7、瑜伽老师有教无类，不分种族、国籍、性别、性向、社会和经济阶级。

　　8、孔子的教育思想具有以下一些主要内容：在教育对象上主张“有教无类”；

　　9、“有教无类”是孔子的教育思想之一，蕴含着教育公平的理念。

　　10、这的确印证了我校一向所贯彻的“有教无类”的教育哲学。

　　11、孔子的确是人类伟大的教育家，他以“有教无类”的原则教育鲁国的学生，也教育当时其他国家的学生。

　　12、然而，女性却等了好多个世纪，才等到进入学堂的那一刻，即便是有教无类的孔子，也无法解救女性于历史宿命的困境。

　　13、我们坚信有教无类，以配合学生个体需要和群体差异。

　　14、在第四章中，作者指出：作为东西方教育和文明代表的大教育家，孔子与苏格拉底对待学生都是一视同仁，有教无类。

　　15、美国学校表现不佳的主要原因是教学质量差。《有教无类法案》使人们认识到了这一点。

　　16、像是我理应像孔子一样，有教无类，来者就教。

　　17、吴丕，《关于“有教无类”的思考》，《北京大学学报·政治学与行政管理学专刊》1995年。

　　18、孔子强调“有教无类”，提出“君子和而不同”。