1.如果我们知道大自然的一切规律,我们就只要明白一个事实,或者只要对一个现象作忠实描写,就可以举一反三,得出一切特殊的结论来了。
2.为让人们吃透精神,他条分缕析,举一反三,那慢条斯理的话语,犹如工笔画般细腻。
3.老师说, 没有夯实的基础就不能举一反三。
4.许多事情对于众神来说,都是神而明之,一点即通,玄黄道人指出魔头根本,众人自然也看明白其中原理,顺便还举一反三,得知更多的东西。
5.同时展示单位必需提供足够的资讯,让来自不同社区的人能了解计划的内容,或甚而能让他们举一反三地应用类似的内容至他们的社区。
6.但凡每一次重大事件以后,我们总要认真总结一下事件的教训,以期通过事件举一反三,做到防患于未然。
7.并进一步督促有关机构针对问题进行举一反三式自查,主动上报违规问题和整改情况。
8.真正聪敏的人,往往能告往知来,举一反三。
9.今日秦尘与灵明论法,秦尘让他看见秦尘那举一反三的悟性,以及闻一知十的灵性,须眉大佛心中甚是安慰,觉得后继有人了。
10.研究问题,需要广蒐资料,深入分析,才能举一反三,融会贯通。
11.历史虽然漫长,但兴亡之理如出一辙,举一反三,虽百代可知。
12.同时,其诗词又有着强烈的修辞意义和有限变无限举一反三的艺术功能。
13.对于玄机道人所授六韬三略,尤喜其中的文武二韬,且能举一反三,据实际情况变通,到后来往往是闻一知十,稍点即透。
14.很多时候,叶红尘只是轻轻的点一下,李长风就可举一反三,一窍通而百窍通。
15.第三,培训老师在课堂上讲课通俗易懂,举一反三,这种培训方式在每节课后,许多新知识能记忆犹新。
16.一则天才既具,年力又强,举一反三,颖悟出群。
17.重点汇报了受到省建设厅红牌警示后,认真总结经验教训,举一反三查找问题,进一步加大安全生产工作力度等情况。
18."理解"都强调要能在变化了的情境中解决实际问题,通过认知来获得个人意义,也就是举一反三。
19.我们才能信心十足地举一反三,进退自如地采用各种方法处理好具体问题,做好我们应该做好的事情。
20.要写出一篇好文章,首先要主题鲜明,开门见山地将文章所要表达的论点清晰明了地表达出来,接着要举一反三地列举具有说服力的论据,但论据不能太散,要众星捧月一般围绕主题进行表述,最后的总结要点题,要画龙点睛般精彩。
21.在孔子看来,学习要能举一反三,要闻一知十,这才是温故而知新,才是创造性的学习。
22.在交际中借助手势、表情等进行交流,注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。
23.而且博闻强记,闻一知十,举一反三,属于绝顶的天才儿童。
24.当前市场上有100多个专业软件包可以完成这一任务,所以本培训课程的目的是为了使学员只要掌握一个软件包,就可以掌握其基本精髓,举一反三,懂得需要跟踪的有那些,以及如何使用联系人管理软件包。
25.此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂,希望大家能举一反三,融会贯通到实际应用中去。
26.而且,我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨,以便举一反三。
27.凡事能举一反三,正是他学习快速的原因。
28.学习要由浅入深,由易到难,循序渐进,并且要举一反三,触类旁通。
29.会后,及时召开厅长专题会议,通报检查情况,传达贯彻俞部长、卢省长指示,研究整改措施,举一反三,认真反思。
30.小明反应相当敏捷,只要老师教过的,他都能举一反三。
31.简单的数据库操作示例源代码。通过它举一反三能很快入门。
32.要深入实际,严肃认真找问题、查问题,剖析案例,举一反三,提高有关人员的认识,帮助企业解决问题。
33.举一反三,举重若轻,信手拈来,几乎无所不知的老师才会让学生肃然起敬。
34.教学方法多种多样,选择一种好的教学方法,可以让学生举一反三,取得事半功倍的效果。
35.有些人能从现有资料中举一反三。
36.因为她不满足于“金口玉言”,她需要行动上的“举一反三”。
37.学知识贵在举一反三,生吞活剥是没有用的。
38.要有侧重的重点记忆,针对性地练习,把每章所涉及到的知识点弄明白,能够举一反三。
39.熟读这本方法论,从此可触类旁通,举一反三,推求众理。
40.这样,阅读古书时才能举一反三,触类旁通。
41.吴安然从未想到象楚铮这样一个骄生惯养的官宦子弟练起武来竟这么刻苦,悟性也强,举一反三。
42.可以使大家举一反三,活学活用。添加时请勿与原句重复。
43.在阿里村,我虽然做的是货运生意,但是能够举一反三的朋友,肯定会从文中找出适合自己的网络之路。
44.我们要举一反三,明晚就要召开全省安全生产电视电话会议,要将最近这几起事故通报全省,引以为戒。
45.忽视了语法的作用,片面强调机械模仿和记忆,结果造成囫囵吞枣,死记硬背,不能举一反三,触类旁通。
46.许是上天眷顾吧,小陈晨读书天赋极高不仅过目不忘而且能举一反三并且肯吃苦,天天鸡鸣过后便开始晨读春夏秋冬亦复如是。
47.一旦他们养成了能独立解决至少一门功能学习能力之后,他们很有可能会举一反三,在其它学科的学习中触类旁通。
48.唉!反正王木木这晚,要一日三餐、要三顾茅庐、要举一反三、要一日三覆、要连中三元、要阳关三叠、要三曹对案、要三马同槽。
49.纸制品整饰技术说到底: 贵在举一反三和融类旁通。
50.学习既要有铁棒磨成针的精神,又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气,又要有乐于思考的精神。
51.读书要求灵活运用,才能举一反三,事半功倍。
52.在英语词汇教学中,以相似论为指导,抓住词与词之间音、形、义的相似点,以培养学生举一反三、触类旁通、由此及彼的能力。
53.教学方法的改进,首先要改传统的单纯灌输式教学法为启发式和探究式的教学法,教师提出问题,激发学生积极思维,主动思考,发现未知,发展智力,达到由此及彼,由表及里,闻一知十,举一反三的目的。
54.正确的学习方法是举一反三,以一知万。
55.本文立足于对我省财政转移支付建立过程的剖析,力图构建出一个省对下财政转移支付规范的模式,希望能对我国财政转移支付制度改革起到举一反三、拾遗补缺的作用。
56.把二连加四次就是二乘以四,举一反三,把五连加四次就是五乘以四。
57.家长更表示能够举一反三,应用于子女日常起居照顾上。
58.老师不厌其烦地讲解例题,就是要我们能触类旁通,举一反三。
59.亡羊补牢,为时不晚,对臧天朔被捕事件,娱乐圈不应该沉默,应举一反三,汲取教训!
60.论文通过对西北民航建设公司人力资源管理战略案例分析,以期其他建筑企业能够从中得到启发,开阔思路,举一反三,对本企业工作有一定的指导帮助。