我的老师阅读理解和答案

　　我最喜欢教我英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。

　　记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他对学英语毫无兴趣，很怕上英语课，连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性大大提高了。

　　王老师不但理解我们，还善于引导我们。那是在一节自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，是自然老师在做模型飞机试航。同学们都希望去阳台看一看。顿时，教室里轻轻骚动起来。

　　王老师见我们不再认真听讲了，她先是一愣，露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。她果断地一挥手，说：“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。

　　回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说：“你们很喜欢飞机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多，这就要求我们学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的`必要工具……”这时，教室里显得格外安静，大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。

　　这样的老师怎不叫人喜欢呢?

　　(1)从文中找出下列词语的近义词。

　　迷惑——(  )   宁静——(  )

　　(2)用“//”把文章分成三段，并概括段意。

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　　____________________________________________________________

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　　(3)你能给文章最后一个自然段换一种说法吗?

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　　(4)“我”喜欢的王老师是一个____________________________________的好老师。

　　2.小练笔：

　　结合本单元前三篇课文，谈一谈你对科学精神又有了哪些认识?请你用几句简短的话写一写。

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　　参考答案：

　　(1)疑惑、安静

　　(2)第1～2自然段：王老师十分理解我们。

　　第3～5自然段：王老师还善于引导我们。

　　第6自然段：我们都很喜欢王老师。

　　(3)这样的老师当然叫人喜欢。

　　(4)了解学生心理，善于正确引导学生

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