国有国徽，校又校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。

　　祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉，民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。

　　一天夜半，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：你不用躲了，出来吧。只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米哩。

　　祖父望着窃贼，叹口气说：算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。

　　贼从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋得米袋子交给他说：带上吧，它可帮你家度几天日子。贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口，慢着，祖父又叫住他，塞给他一串铜钱：你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理得勾当了。

　　贼扑通一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。

　　不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他醒悟到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。

　　自此以后，我家门环经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了。

　　于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。它，自然而然地成了家徽。

　　13．请根据文章内容，依次概括故事主要情节。（每空限两个字，4分）

　　——放贼——送鱼——

　　14．批注是一种良好的读书方法，请你从下面摘录的语句中任选一句进行批注。（4分）

　　①这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。

　　②贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。

　　③贼扑通一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。

　　我选第句，批注：

　　15．文章第⑨段划线句子呼应上文哪一句？请将这一句摘抄下来。（2分）

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　　16．祖父在你的眼里是个怎样的人？你同意祖父将入室的窃贼放走的做法吗？说说你的理由。（7分）

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　　17．我家已经有点家徽，根据你对本文的阅读感悟，参照示例，请为我家作一则家训。（3分）

　　示例：只争朝夕，奋发图强

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　　【参考答案】

　　13、捉贼刻鱼

　　14、示例：①这句话从贼的神态和动作两方面形象的表现了贼当时恐惧的心理、冷的程度和视粮食如生命的情状；②眼眶却红了形象的写出了贼被祖父感动的神态；低着头形象的写出了贼当时为自己的行为而感到羞愧的神态；③跪磕形象的写出了贼当时对祖父感激之情极深；

　　15、我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。或那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。

　　16、祖父是一个宽容、善良、不贪心、富有生活经验的人示例：我赞成祖父的做法。生活中，人难免会犯错误，我们以宽容的态度去对待人，有时反而会取得更好的教育效果。祖父的做法就印证了这个道理。我反对祖父的做法。这个小偷虽然只是偷了一袋米，但也是偷窃的行为，如果宽容了贼的这种做法，就会产生从偷针到偷牛的后果

　　17、示例一：宽以待人知恩图报示例二：宽容感恩