一、说教材

　　《第一次真好》是人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》七年级上册第二单元第七课《短文两篇》的第二篇。第二单元继续第一单元的主题，学习有关人生的课文。怎样才能获取更多更宝贵的生命体验是本文所要探讨的主旨。

　　作者周素珊在文中详举了两个事例，第一次看见结实累累的柚子树，第一次看见十姊妹孵出的小鸟，又略写了许多第一次，说第一次的感受真奇妙，新鲜而刺激，从而表达“人生要不断接触新的有益的生活项目，不断尝试新生活，使生活更加多姿多彩” 的主旨。这是一篇夹叙夹议的散文，学生不乏阅读这类文章的经验，注意叙与议的关系，再联系自己的生活体验，就不难理解。

　　二、说学生

　　这篇６００多字的小短文语言清新活泼，内容简单明了，对于刚刚升入初中的七年级学生来说不难于理解，用一节课的时间完成学习任务不成问题。除了语言的积累、内容的结构掌握，主要是解决如何引导学生真正深切体会“第一次真好”的内涵，与作者形成心与心的交流碰撞，以至于让他们在自己的实际生活中不断勇于尝试，感受生活的多姿多彩。

　　三、说教法、学法

　　结合学习内容和学生实际情况，师生互动、教学相长，教法学法设计如下：

　　１、学习目标：

　　⑴ 知识与能力：

　　① 积累课文中优美的词语。

　　② 详略得当的写法。

　　⑵ 过程与方法：

　　养成独立质疑和合作研讨的学习习惯。

　　⑶ 情感态度与价值观：

　　① 认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。

　　② 辩证地理解文中所讲“第一次”的含义，树立正确的人生观。

　　２、学习重难点：

　　辩证地理解“第一次”的含义，认识到珍视“第一次”，并不去尝试坏事的“第一次”，培养学生正确的价值观。

　　３、学习课时：一节课。

　　４、学习方法：自主、合作、探究。