【目标设计】

　　1、知识与技能：首先是和学生一起将生字词学习完，由学生对生字进行组词，对生词进行造句。其次，带领学生朗读文章一遍，让学生在朗读的过程中将自己认为重要的句子和词语用笔标示出来。最后，让学生进行交流讨论，说说为什么要标示出这些句子和词语，这些句子和词语在文章中的作用是什么。请几位同学就讨论的结果进行回答。

　　2、德育渗透点：《自然之道》是由自然的规律引出“道”这个概念，学生在学习的过程中，应该对文章中所述的故事进行分析，在脑海中形成一个文章的大致结构以及想要表达的内容。再由老师对文章中的“道”进行深层次的阐述。

　　3、难点重点：“道”是文章中最难理解的一个抽象的.概念，学生学习这篇文章有一定的难度。需要对学生详细的解释尊重大自然、爱护大自然等的知识，从而引导学生关爱自然，遵循自然规律，也就是“道”这个概念的主题。

　　【教学流程】

　　第一，由学生对大自然的一些现象进行描述，可以在描述的基础上让学生说下自己关于大自然的现象的想法，为什么会出现这样的现象。第二，具体的解释文章中的自然规律问题，让学生领悟什么是“道”这个概念，学生如果遇到不懂的问题或者没有办法理解“道”的意思，可以进行提问，务必让学生理解。第三，对文章进行总结，揭示文章作者写作的目的和意义，点出文章的中心思想。

　　【布置作业】

　　编一个有关“自然之道”的小故事。

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