各位老师：我说课的课题是《双手前抛实心球》为水平三投掷单元第2学时

　　一、指导思想：

　　本课以《课程标准》为依据，认真贯彻课改的精神，积极打造高效体育课堂新模式， 树立“健康第一”的指导思想。以培养学生的身体健康、心理健康、社会适应为目标；以激发学生学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为目的。引导学生建立新的学习方式，激发学生的创新意识，充分发挥学生的积极性、主动性、参与性。让学生在参与中培养学习能力，在学习的过程中互相帮助、互相合作、体验成功的乐趣。

　　二、教材分析：

　　投掷是田径教学基本内容之一，而实心球是小学体育与健康教材中基础内容。它是发展身体各部分肌肉力量的主要练习内容，对锻炼和发展学生的上下肢力量、腰腹肌、背肌力量和爆发力、身体协调能力都有非常重要的作用。通过学习能培养学生遵守纪律、听从指挥、团结合作的精神和克服困难的优良品质。

　　三、学情分析 ：

　　五年级的小学生正处于身体成长的关键期，他们爱玩、爱动，对新事物接受速度快，模仿能力强，对于直观性强、易于模仿的体育课兴趣较高。因此，在教学中采用趣味性、目标强等多样的教学形式来吸引学生，激发学生的兴趣，共同完成本课的学习任务。

　　四、学习目标：

　　运动参与目标：全体学生积极参与活动,主动接受教师指令，活动中敢于张扬自我发表自己的见解和意见。

　　运动技能目标：通过练习90%的学生能够掌握持球的动作，80%的学生初步建立完整的动作概念。

　　身体健康目标：发展学生投掷的能力，提高学生上下肢的力量和腰腹肌、背肌力量，以及全身协调性身体素质。

　　心理健康目标：培养学生的兴趣，体验成功，培养自信，获得心理上的愉悦。

　　社会适应目标：建立良好和谐的人际关系互帮互学团结有爱，并能够发现自身优缺点。

　　五、学习模式及教学特色：

　　学习模式：引知激趣——自主探究——反复体验——合作交流——巩固提高

　　（知） —— （探） —— （习） —— （释） —— （拓）

　　教法：教师开出活动菜单主要采用激励性教学法、探究法、评价法等教学方法，通过讲解示范、预防和纠正错误、积极性评价等方法使学生在宽松的气氛中愉快的学习基本技能。

　　学法：学生依照活动菜单主要采用尝试学习法、对比学习法、小组合作法、目标练习定位法等学习方法，促进学生学习的积极性，使学生成为学习的主体。

　　六、教学流程：

　　活动一：内 容：1、集队与常规 2、专项准备操： 跑操；关节韧带

　　（导入3’）方 法：1、教师引导：你想加星吗？

　　2、体委和小组长领做

　　组 织：六列横队，成体操队形散开

　　活动二：内 容：分组小游戏练习 1、《谁高谁远》 2、《你抛我接》

　　（激趣6’）方 法：2人一球，双手抛接

　　组 织：六小组由组长带领到指定活动区域，散点游戏

　　活动三：内 容：引知设问，熟悉要领

　　（设疑3’）方 法：同学们刚才在游戏的时候，知道球出手方向和速度对成绩有影响吗？想不想提高呀？下面和老师一起熟悉体验双手前抛实心球的动作要领：

　　双手持球于头上

　　前后分腿体后仰

　　蹬地换步加挥臂

　　腰腹上肢需用力

　　挺胸抬头前上方

　　组 织：两大排迎面沿安全线站立，徒手、持球各体验一次

　　活动四：内 容：自主探练 按成绩定位编组

　　（自探5’）方 法：场地上设置优、良、中三组目标（定抛距、抛高）请大家自主选择尝试练习后确定自己的站位。提醒：务必到抛掷线完成动作，然后迅速返回安全线站立。

　　老师巡视指导，发现问题提示及时解决

　　组 织：定位后各小组分两路纵队安全线排列（组长安排）

　　活动五：内 容：对照要领 反复体验 强化深入

　　（深入6’）方 法：让水平接近的同学2人一组对练

　　组 织：站好位有序练习，提醒：切记盲目，光靠力量不行，还须掌握一定技巧才行！

　　活动六：内 容：合作交流 互助共学

　　（互动5’）方 法：师教兵，兵教兵

　　组 织：2人一对一比较竞争和改进提高，看谁最规范且成绩好？

　　活动七：内 容：巩固提高，实心球实际应用展示

　　（达成8’）方 法：同学们还想挑战吗？好！让我们持实物实际展练，努力加油吧！看看自己最终能否达到优秀目标？

　　组 织：分组取球，择优展示，集体展练

　　活动八：内 容：放松整理 集中评学

　　（恢复4’）方 法：音乐伴奏 师生同做

　　组 织：1、停止练习， 退至安全线做放松练习

　　2、还原至上课队形，集中评学

　　3、收还器材，师生呼别，排队下课

　　附：场地练习设置图

　　安全线

　　投掷线

　　中、良、优

　　器 材：

　　小篮球、实心球若干、跳高架及橡皮筋各2

　　以上是我说课内容，不足之处请多赐教！谢谢大家！