教学目标：

　　1、能够分类积累词语。

　　2、运用已有的阅读文章的方法，自己独立阅读理解现代诗。

　　3、能围绕一个主题条理清楚地说一段话。

　　4、能把自己假期中最快乐、最精彩或最让人感动的一件事写清楚。

　　教学重点：

　　1、分类积累词语。

　　2、能围绕一个主题条理清楚地说一段话。

　　教学难点：

　　1、把句子写具体。

　　2、能够有顺序的、语言具体的围绕主题写一件事。

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　课时安排：

　　两课时

　　教学过程：

　　一、导入：录像短片《小明学语文》

　　导语：小明今年上四年级，他特别喜爱积累词语，可是由于方法不正确，积累起来十分费事，你们能帮帮他吗？

　　二、出示词语

　　瞧看瞅扫视盯着

　　讲说商量告诉劝告

　　落落大方窃窃私语源源不断

　　1、寻找规律：（1）从词语的意思来归类记忆。

　　（2）从词语的结构来分类记。

　　2、夺红旗：比一比，谁记得又快又准。

　　3、比一比，谁的词语多？照样子再说几个。

　　三、语文大观园

　　我们下面要去语文大观园玩一玩，可以三个一群，两个一伙结成小组逛。大观园里有许多新奇有趣的活动，积极参加，还能得到积分呢!让我们看看哪个小组的积分最高!

　　1、（出示）一扇门

　　谁能有快又准得背会门上这首古诗，大门就会开开。

　　2、（出示）一只小猴子

　　一只小猴子挡住了去路，它带来了一篇小诗歌，如果能有感情地读出来，它就让你过去。

　　3、妙语堂(练习句、段、篇)

　　介绍：妙语堂里妙语连珠，我们将在这里有什么发现呢？还是进去看看吧！

　　你能说说你的寒假见闻吗？

　　练习说。

　　指名说。

　　四、小结

　　五、作业：把你们今天说的写在本上。

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