教材说明

　　本单元的主题是民族风情，通过介绍中华各民族的文化和民俗，激发学生的民族自豪感和热爱祖国之情。

　　教学目标

　　1、学习课文，使学生了解爆竹的由来和关于春节放爆竹的传说。

　　2、通过对课文的学习，让学生感受祖国民俗传说的趣味性；通过复述课文，锻炼学生的口语表达能力。

　　3、认识本课10个生字，会写12个生字。

　　教学重、难点

　　了解关于爆竹的传说，锻炼学生复述课文的能力。

　　教学时间

　　一课时。

　　教学过程

　　一、猜谜导入课文，板书课题

　　出示课件：有个小孩脾气爆，

　　发起火来不得了。

　　嘭啪一声飞上天，

　　身上衣服全撕掉。

　　———打一节日用品

　　1、请同学们读一读，猜一猜。

　　2、播放燃放爆竹的录音。（板书课题）

　　二、初读课文，了解课文内容

　　1、把课文读正确，读流利，画出生字新词。

　　2、再读课文，弄清课文写了有关爆竹的哪几方面内容。

　　3、小组内交流课文内容，教师巡视、引导。板书内容：爆竹名字的由来 春节放爆竹的传说 爆竹的发展。

　　三、精读课文，加深理解

　　1、读第1、2自然段，说一说什么是爆竹，为什么叫爆竹？

　　2、指2~3名学生读第3~5自然段，说一说每逢过年为什么家家燃放爆竹？

　　3、指生说一说，除了过年还有哪些场合也燃放爆竹？

　　4、以各种形式读6~7自然段，说一说制造爆竹的演变和发展。

　　5、指导朗读。

　　（1）指生朗读，全班评议。

　　（2）教师范读，全班评议。

　　（3）小组内练习朗读。

　　四、积累内化

　　独立完成课后自选词语练习，将文中的四字词语和成语积累在摘抄本上。

　　五、识字、写字

　　1、出示生字卡，巩固阅读中已经认识了的生字。

　　2、同学们总结识字的小窍门。

　　3、指导书写生字。

　　4、学生练写生字。

　　六、作业

　　1、给家长讲一讲爆竹的来历，以及关于春节放爆竹的传说。

　　2、搜集关于“爆竹”的对联和古诗，抄在积累本上。

　　附：板书设计

　　爆竹声声

　　爆竹由来传说发展