语言活动快乐的幼儿园的教学设计

时间:2021-08-31

  活动目标:

  1、理解故事内容,帮助幼儿了解幼儿园环境及幼儿园生活,让他逐步喜欢上幼儿园。

  2、初步学会安静地倾听故事。

  活动准备:

  1、小兔、小狗的毛绒玩具各一个。

  2、幼儿心理健康教育活动材料每人一本。

  活动过程:

  一、老师利用毛绒玩具讲述一遍故事。教育幼儿要安静地倾听。

  二、请小朋友说一说,故事里都有谁?(小兔、小狗、大象、山羊伯伯)故事讲了一件什么事?(小兔小狗第一天上幼儿园,非常快乐。)

  三、请小朋友边看活动材料,老师边有感情地再讲述一遍故事。

  四、请小朋友想一想,小动物们为什么不愿离开幼儿园?((1)幼儿园里有漂亮的小房子、大螺旋滑梯,有会跑的小滑车,有丁零丁零响的大滚球,还有许多好玩的玩具,小动物们可喜欢了。(2)大象老师带领小动物们一起唱歌、做游戏,大家十分开心。(3)山羊伯伯做好了香喷喷的饭菜,小动物们都高高兴兴地吃了起来。)

  五、请小朋友们说一说,你喜欢幼儿园吗?为什么?