教学目标
[德育目标]:初步了解秋季的特征,激发观察自然、了解自然的兴趣和愿望。
[智育目标]:在老师的带领下,到秋天的大自然中去游玩;通过观察秋天的美丽景色和捡树叶等活动,欣赏并感受自然的美,培养他们亲近大自然的情感。
[素质发展目标]:用采集的各种树叶动手做自己喜欢的贴画。
教学重点难点
[教学重点]:了解秋季的特征,激发观察自然、了解自然的兴趣和愿望。欣赏并感受自然的美,培养他们亲近大自然的情感。
[教学难点]:用采集的各种树叶动手做自己喜欢的贴画。
教学准备
有关秋天景色的图片,各种树叶制作的贴画。
学生活动设计
组织秋游、赞美秋天、制作贴画
教学过程:
第 (一)课时
室外活动:
一、谈话激趣,揭示课题。
1、小朋友们,炎热的夏季过去了,秋姑娘已悄悄来到我们身边,你发现她了吗?
2、在这金风送爽、天朗气清的日子里,你们最想干什么?(生:去郊外走走、看看)这主意不错,那就让我们一起去秋游吧!
二、在大自然中感受秋天
1、带领学生在校园里观察秋天的景色,让学生在大自然中感受秋天。
比如:天高云淡,气候变凉了,有露珠了,树叶黄了,果实成熟了,小草干枯了,庄稼都成熟了,秋风吹在身上的感觉,听到蟋蟀的叫声,闻到了庄稼成熟的味道……
2、对学生的活动,教师可以不做过多的要求,除采集一些必要的制作工艺品的材料外,学生可以捉蚂蚁、捕蟋蟀、摘野花、采小草等。
3、密切关注学生的活动并提醒他们注意安全。
室内活动:
一、 交流体会
1、说说秋天是什么样的?
教师将秋游中学生没有注意到的有明显秋季特征的景物补充给学生。
2、欣赏秋天
教师出示有关秋天的图片。
第(二)课时
一、欣赏“赞美秋天”
欣赏书中的作品
二、学生创作
1、教师出示一些用树叶、种子、草叶、果实等制作的工艺品,供学生欣赏、参考。
2、从书中了解制作叶贴画的步骤:
把树叶压平------在一张纸上设计图样------涂胶水、用胶水粘牢------给成品装饰花边
3、学生动手制作
教师不要求做什么样的作品。
教学反思:
炎热的夏季已过,十月金秋带着沉甸甸的硕果又来到了人们面前。秋高气爽,召集好友搭伴远足,或阖家驱车外出,到大自然里呼吸一下纯净的新鲜空气,是不少朋友欢度周末时可能想到的休憩方式。如若地方找得对,还有拾到栗子、采到蘑菇等野果的运气。在这秋高气爽的季节里,带孩子出去秋游也是件很有意义的事,不仅让孩子走进大自然,感受秋天绚丽多姿的美景,同时也可对幼儿进行各方面的教育。
孩子们通过观察体验,都能说出秋天的特征。在制作叶子贴画时,由于年龄小缺乏大胆的创新,所以有新意的作品较少。