教学目标

　　[德育目标]：初步了解秋季的特征，激发观察自然、了解自然的兴趣和愿望。

　　[智育目标]：在老师的带领下，到秋天的大自然中去游玩；通过观察秋天的美丽景色和捡树叶等活动，欣赏并感受自然的美，培养他们亲近大自然的情感。

　　[素质发展目标]：用采集的各种树叶动手做自己喜欢的贴画。

　　教学重点难点

　　[教学重点]：了解秋季的特征，激发观察自然、了解自然的兴趣和愿望。欣赏并感受自然的美，培养他们亲近大自然的情感。

　　[教学难点]：用采集的各种树叶动手做自己喜欢的贴画。

　　教学准备

　　有关秋天景色的图片，各种树叶制作的贴画。

　　学生活动设计

　　组织秋游、赞美秋天、制作贴画

　　教学过程：

　　第 （一）课时

　　室外活动：

　　一、谈话激趣，揭示课题。

　　1、小朋友们，炎热的夏季过去了，秋姑娘已悄悄来到我们身边，你发现她了吗？

　　2、在这金风送爽、天朗气清的日子里，你们最想干什么？（生：去郊外走走、看看）这主意不错，那就让我们一起去秋游吧！

　　二、在大自然中感受秋天

　　1、带领学生在校园里观察秋天的景色，让学生在大自然中感受秋天。

　　比如：天高云淡，气候变凉了，有露珠了，树叶黄了，果实成熟了，小草干枯了，庄稼都成熟了，秋风吹在身上的感觉，听到蟋蟀的叫声，闻到了庄稼成熟的味道……

　　2、对学生的活动，教师可以不做过多的要求，除采集一些必要的制作工艺品的材料外，学生可以捉蚂蚁、捕蟋蟀、摘野花、采小草等。

　　3、密切关注学生的活动并提醒他们注意安全。

　　室内活动：

　　一、 交流体会

　　1、说说秋天是什么样的？

　　教师将秋游中学生没有注意到的有明显秋季特征的景物补充给学生。

　　2、欣赏秋天

　　教师出示有关秋天的图片。

　　第（二）课时

　　一、欣赏“赞美秋天”

　　欣赏书中的作品

　　二、学生创作

　　1、教师出示一些用树叶、种子、草叶、果实等制作的工艺品，供学生欣赏、参考。

　　2、从书中了解制作叶贴画的步骤：

　　把树叶压平------在一张纸上设计图样------涂胶水、用胶水粘牢------给成品装饰花边

　　3、学生动手制作

　　教师不要求做什么样的作品。

　　教学反思:

　　炎热的夏季已过，十月金秋带着沉甸甸的硕果又来到了人们面前。秋高气爽，召集好友搭伴远足，或阖家驱车外出，到大自然里呼吸一下纯净的新鲜空气，是不少朋友欢度周末时可能想到的休憩方式。如若地方找得对，还有拾到栗子、采到蘑菇等野果的运气。在这秋高气爽的季节里，带孩子出去秋游也是件很有意义的事，不仅让孩子走进大自然，感受秋天绚丽多姿的美景，同时也可对幼儿进行各方面的教育。

　　孩子们通过观察体验，都能说出秋天的特征。在制作叶子贴画时，由于年龄小缺乏大胆的创新，所以有新意的作品较少。