【教学内容】：

　　1，欣赏《快乐的一天》

　　2，复习《其多列》，《跳绳》

　　【教学过程】

　　一，组织教学：听音乐拍手

　　二，复习歌曲《其多列》，《跳绳》

　　三，欣赏《快乐的一天》

　　1，提问，听老师吹“小鸟”，敲三角铁五下，问：现在是早上几点钟？（五点）

　　2，第一次听描写早晨的音乐。边听，教师边在黑板上加画，贴上鲜花，树木，草、鸟、太阳…第一遍音乐听完后点题：早晨（师生共同提出）

　　3，第二次听赏，边听边贴小动物的图片，师生讨论：这是一个宁静的，还是欢快的早晨，为什么？为乐曲命名《快乐的早晨》

　　4，第三次听赏，边听边即兴表演。教师启发：清晨，太阳笑了，鸟儿飞了，草儿醒了，花儿开了，小动物都起来了，快乐的早晨我们欢迎你！在欣赏乐曲的同时学生自己扮演话、草、树、小动物，进行表演。

　　5，在这样快乐的早晨小学生也高高兴兴地去上学了。

　　6，听赏《上学去》“金色的阳光照耀着大地，路旁的鲜花张开了笑脸，树上的小鸟在向我们问好，我们心里多高兴呀！”

　　让学生谈谈上学的感受

　　听赏

　　边听边做动作

　　7，听赏《来学习》

　　背着书包，高高兴兴上学去。来到学校，看图，他们在干什么？

　　讨论

　　听音乐，感受情绪。

　　下课了，小朋友做哪些游戏呢？

　　讨论

　　你会用动作表演吗？

　　请小朋友用动作表演（捉迷藏，跳绳，拍球动作）

　　边听音乐边表演

　　8，听音乐《做游戏》

　　9，欣赏《静静睡》

　　师：愉快的一天过去了，小朋友到了晚上累了，想睡觉了，你会用动作来表演静静地，安静地睡觉吗？

　　请小朋友表演

　　音乐师怎样来表现小朋友静静地睡觉地

　　听音乐

　　你能边听边做动作吗？