学习目标

　　1．回顾本单元所学内容，交流感受（谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神）。

　　2．交流小学六年来的学习收获。

　　3．积累成语，能理解并正确运用成语。

　　4．养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延伸，交流读书乐趣和学到的方法。

　　课时安排：

　　1课时

　　教学过程

　　一、“词语盘点”

　　1．自读“词语盘点”中的词语。

　　2．小组抽测，听写词语（四人一组，组长任选其中15个词语抽测组员，进行听写）。

　　二、交流平台

　　1．交流对“科学精神”的认识。

　　回顾本组的四篇课文及课外阅读的相关文章，用自己的话说说对“科学精神”的认识。

　　② 联系实际，谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神。

　　2．交流学习收获。

　　①六年的小学生活即将结束，回顾六年来你在学习中走过的每一步，感受一定会很多，让我们一起交流交流吧！

　　②读一读“交流平台”中的提示。

　　③选择感兴趣的话题在组内交流。

　　④全班交流。

　　三、日积月累

　　内容概括：这篇介绍了关于小语六下《回顾·拓展五》教学设计A案,回顾 拓展五，希望对你有帮助！