一、教学目标

　　1、参与撕纸拼贴及添画实践活动，完成一幅富有个性的撕纸作品。

　　2、通过手、脑并用锻炼动手能力、想象能力及综合布局能力。

　　3、养成耐心细致及爱护环境的行为习惯。

　　二、教学重点

　　实践、创作、快乐。

　　三、教学过程

　　（一）引导

　　1、撕纸游戏，师生共同撕出一些有趣的形象。

　　2、教师示范撕挂历纸，然后请一位同学上来帮老师嘶。教师贴画。

　　3、问：老师贴成了一个什么形象？还可以添加吗？根据同学们回答添加作品。

　　4、请同学们概括出撕贴过程：想、折、撕、摆、贴。（板书）

　　（二）、拓展

　　1. 探讨人体的组成部分：头、躯干、上肢、下肢。（钢笔线条幻灯演示）

　　2..邀请四位同学分别上台演示运动的动态，教师即时用简笔画板演。

　　3..问：谁上来用小纸人在幻灯上表现人的动态？摆好后请小朋友们讲一讲这些别致的动作。

　　（三）、创作

　　1.现在你们想做了吗？今天我们大家一起来做运动。（板书课题）

　　2、邀请一位同学到黑板上演示创作。

　　3、大胆的去构想人的动态，创作出别具匠心的作品，优秀的作业将得到老师奖给他的一幅漫画。

　　1、教师有意识的在幻灯上摆放小纸人的各种动态。

　　2、贴好的作品也可以用彩色笔添画其他部分，教师用钢笔在幻灯上演示添画部分。

　　3、教育学生不乱丢碎纸。

　　（四）、讲评

　　1、将创作好的作品写上自己的名字交上，教师在黑板上贴好。

　　2、师生共同评析作品，奖给优秀作品一幅漫画。（构图完整、形象生动、色彩美）

　　3、课外作业：给自己的作品装上自制的镜框，美化自己的小房间。

　　4、小结本次学习活动，今天我们就玩到这儿，下课后收拾好自己的工具。

　　5、结束本课。