《上夜班的动物》教学设计
教学目标:
1、探究昼夜变化对动物行为的影响。
2、认识动物运动方式的多样性。
3、进一步理解动物对环境的适应。
4、感受生命的丰富多彩,激发热爱生命的情感和探索生命世界的兴趣
教学重点:
探究昼夜变化对动物行为的影响。
教学难点:
进一步理解动物对环境的.适应。
教学准备:
搜集夜晚活动的动物的特点。
教学课时:一课时
教学过程:
一、谈话导入。
上节课我们已经了解了部分“上夜班”的动物,你还记得他们吗?
学生说一说。
二、集体探究。
1、趣味阅读。
学生阅读教材中的趣味故事,对夜行性动物的生活习性有一个初步的了解,由此知道夜行性动物的一些特征,并通过搜集资料进行验证。
2、小组交流。
猫有哪些适应夜行性的特点?
学生说一说,师生评议总结。(眼睛和爪子等,拓展夜行性动物的特征。)
3、观察与讨论:动物怎样上夜班?
三、拓展活动。
给动物办一张“动物夜间通行证”。师生交流展示,集体评议。
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