课文《父亲的菜园》教学设计
时间：2021-08-31课文《父亲的菜园》教学设计范文
【教学目标】
1、自学课文，概括课文的主要内容，理解课文内容。
2、有感情地朗读课文，在抓住课文主要内容的基础上，引导学生抓住描写父亲言行的词句，从内容体会思想。
3、通过对课文的感悟，体会父亲坚毅、自信和勤劳的品格。
【教学重点】
抓住描写父亲言行的词句，深入理解。
【教学难点】
通过对描写父亲言行词句的理解，体会课文内容所要表达的思想。
【教学方法】
反复朗读描写父亲言行的句子，读中感悟，读中理解，然后通过小组合作交流，深化自己对课文内容的理解。
【教学准备】
多媒体电脑、课件。
【教学时间】
1课时。
【教学过程】
一、出示课文插图)看图激趣，导入新课
同学们看，就在这一片荒凉的山坡上，居然有一块碧绿的翡翠，这就是父亲的菜园。(板书)荒山上怎么会有这样的菜园呢?读完课文，大家就会明白了。
二、自学课文，整体感知
1、父亲是在什么情况下决定开垦菜园的?他又是怎样开垦菜园的?
2、勾画出描写父亲言行的词句，想想从这些词句里，你感受到了什么?
三、小组合作研讨，深入理解课文
1、组内交流自学收获，组长负责归纳整理本组成员的疑点、难点。
2、以小组为单位汇报学习成果：
讨论问题：
⑴ 引导学生注意理解文中一个打比方的句子没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。体会菜园对我们一家的重要性。此外还要明确当时的实际情况：在我们这里要找一块可以当菜园的地，是相当困难的。
⑵ 着重引导学生抓住文中描写父亲言行的句子，结合上下文进行理解、从中体会父亲在开垦菜园的过程中付出的`艰辛劳动，感受父亲身上表现出来的那种坚毅、自信、勤劳的品格。
四、齐读最后一个自然段，深入领会课文内容所表达的思想。
望着荒凉的山坡上那一片碧绿的翡翠，你此时心里最大的感受是什么?
(学生可能只从父亲真伟大我真佩服父亲父亲的精神值得我学习等表面认识来谈。教师可引导学生抓住父亲开垦菜园的过程最令自己感动的地方，从内心真实地感受父亲身上的那种坚毅、自信和勤劳的品格。更深一步地懂得：一个人，无论做什么事情只要肯付出辛苦，遇到困难、挫折不气馁，永远保持自信，什么事情都能做成。)
五、以本文为例，学生自己总结一下从内容体会思想的读书方法
六、有感情地朗读课文
【布置作业】
运用从内容体会思想的读书方法，阅读一篇写人或记事的文章，抓住文中描写人物言行的词句，反复读一读，想一想表达了怎样的思想。
【板书设计】
父亲的菜园
坚毅
荒凉的山坡 没有气馁 一块碧绿的翡翠
信心十足
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