五年级上册《美术》教学设计

　　五年级上册《美术》教学设计

　　教学目的:

　　1、 学习美术中的比例知识,培养同学的发明精神。

　　2、 了解比例在美术作品中的关系,提高同学的审美能力。

　　3、 学习此例关系,设计一个花瓶,提高设计能力。

　　教学重点:运用比例在美术中的关系,分析美术作品。

　　教学难点:从比例的'角度考虑设计一个好看的花瓶。

　　课前准备:

　　教具：教学图片、花瓶、同学作品若干

　　学具：剪刀、胶水、彩纸、油画棒。

　　教学过程:

　　1、《出示溪山行旅图》:

　　(1) 画上画的什么?

　　(2) 山和人物的大小对比方何?

　　(3) 这样对比有何作用?

　　师:宋代画家范宽的《溪山行旅图》描写了我国陕西一带的风光,山处在画的中央,顶天立地,雄佛壮观下面的商人赶着驴,显得很小,这就更突出了大山高耸伪气势。这幅画胜利地运用了山和人物之间的比例关系,是我国山水画的杰作。

　　2.出示《维鲁维斯的人》

　　(1) 人存站立和伸张四肢时,在圆形和正方形有何比例关系?

　　(2) 师简单介绍这幅作品。

　　4、 师介绍黄金分割的知识

　　(1) 把一条线段分成两局部,便其中一局部与全长的址等于另一局部与这局部的比,使用1:0.618的比值分割称为黄金分割。因这种比例在造型上址较美观而得名。

　　(2) 师用黄金分割的知识分析《吧黎圣母院》。

　　5、 欣赏同学们的设计作品

　　(1) 这些作品你觉得哪件最漂亮?为什么?

　　(2) 从比例的角度分析,它们胜利之处在哪里?

　　三.作业练习:

　　(1) 用比例知识先在稿纸上设计一个漂亮的花瓶,再用彩纸剪下来。

　　(2) 为这个花瓶添加图案花纹。

　　四：作品展示

　　1. 你为什么设计这种式样的花瓶。

　　2. 你能否介绍一下你是怎么设计的?

　　3. 你最喜欢哪幅作品。

　　五.课堂小结,提出希望,安排下节课工具

　　课后记：对于上节课来说，这节好多了，有了透视的一点基础，对于比例就比较好理解和接受，我在上课的过程中顺便复习上节课的内容，收效好了很多。

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