延伸活动引入教学设计

　　一、话术引入

　　师：故事中的小汤姆又是怎样找到妈妈的呢？

　　2.师讲述PPT：

　　1）出示“怪叔叔图片”，一位长得很可怕的人弯下腰，问汤姆为什么哭。他害怕极了，很快地跑开了。

　　师：汤姆为什么跑开呢？

　　小结：因为他知道不能跟陌生人走。

　　2）出示“售货员图片”，爸爸对汤姆说过：“如果你走丢了，千万不要出商店，而要去找收银台 的阿姨。”

　　师：爸爸是怎么告诉汤姆的。

　　小结：如果走丢了，应该留在原地，尽量不要跑远。

　　3）出示“保安叔叔图片”，一位保安叔叔走过来了，他问汤姆叫什么名字。还说要一起找妈妈。

　　4）出示“办公室图片”保安叔叔把我带到他的办公室，对着话筒说汤姆走丢了。整个商店都能听到保安叔叔的声音，从广播能里听到汤姆的走丢的消息。

　　师：保安叔叔是怎么做的'？这个时候妈妈听到广播的声音了吗？

　　5）出示“门开了图片”，突然，门开了，是妈妈！汤姆妈妈也哭了。她和汤姆一样害怕。

　　6）出示“紧紧抓手图片”后来，汤姆紧紧地抓住妈妈的手不放开。

　　7）出示“在一起图片”，和妈妈在一起，汤姆太高兴了，他再也不愿意丢了妈妈。

　　2.出示图片“妈妈，亲爱的妈妈，我要永远和你在一起！”

　　二、拓展总结延伸：如果你走丢了怎么办

　　1.在生活中，如果你像故事中的小汤姆一样走丢了，你会怎么办呢？

　　2.小结：

　　1）不跟陌生人走

　　2）找警察叔叔帮忙

　　3）记住爸爸妈妈的电话号码、家庭地址。

【延伸活动引入教学设计】相关文章：

1.相思教案活动延伸

2.民族教案活动延伸

3.粉刷匠教案的活动延伸

4.绘本延伸活动教案

5.《路在脚下延伸》教学设计范文

6.爱在延伸400字作文

7.燕子散文延伸到春天的活动方案

8.老王课文延伸知识解读