刷牙教学设计

　　刷 牙

　　教学内容与目标:

　　通过教学活动，让学生体会和发现生活中有趣的细节，并以生动的观察和回忆作基础，不断提高自己的观察和记忆能力。锻炼学生细心观察和大胆创作的精神。本课以一般的绘画创作为主要上课形式，重点在于启发学生尽可能细致地回忆和大胆地表现。根据学生的不同特点，学生的作品表现形式既可以生动的动态形象为主，也可以以表现某个具体的细节为主。同时，在生动表现自己生活的基础上，可以在潜移默化中让同学们认识到口腔保健的重要性，帮助他们养成适时刷牙的好习惯。

　　教学重点与难点:

　　本课内容虽然可以借助相关的影像资料，但是关键还要看教师的'启发引导。可以在课前布置观察作业，还可以在课程启发阶段以教师和同学们即时的动作进行启发。

　　[教学时间]1—2课时

　　[准备] 电脑课件、录像、牙刷、刷牙杯

　　[教学过程]

　　一、情景导入：

　　1.看电脑课件：《小松鼠刷牙》。

　　2.提问：看完动画片的感受是什么？为什么要天天刷牙？

　　3.揭示课题：画刷牙

　　二、新授：

　　1.观察：听刷牙歌，表演刷牙，同桌互相观察对方刷牙的方法是否正确，刷牙的姿态是怎样的？

　　2.看课本，激发学生创作欲望，画自己刷牙的样子。

　　3.先请几位学生板演，并指出他们的优缺点。

　　4.请“小老师”上讲台修改。

　　5.教师出示作画要求：

　　（1）画面构图要饱满，人物位置要突出。

　　（2）人物动态要明确，并适当添加背景。

　　（3）用彩笔直接画，用笔要肯定。

　　6.其他学生自己画。

　　三、作业讲评，提出希望。

　　1.看黑板上小老师修改的画幅，进行欣赏点评。

　　2.投影展示同学们的作业，说出优缺点。

　　3.同学互相说说刷牙的必要性，教师提出希望：从小好好保护牙齿，才能有好身体。

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