我设计的书教学设计

　　教学目的：

　　1、提高审美情情趣，培养创作能力

　　2、学习封面设计知识

　　3、掌握书籍封面设计方法

　　教学重点和难点：

　　1、掌握书籍封面设计方法

　　2、构思、构图

　　电教、教具、学具准备：封面设计范画

　　教学过程：

　　一、揭示课题：我设计的书（一）

　　二讲授新课

　　1、启发谈话

　　一本好书，若无精美的封面，就不容易引人注目；一本内容有趣的书，若加上生动的插图，就会增添阅读的乐趣。

　　2、设计知识学习

　　书的装帧设计主要包括封面、封底、书瘠设计和内面设计。而书的封面设计中一般必需有书名、作者和出版社名，内页设计主要包括书的文字和插图的版式编排。

　　3、设计原则

　　适用、经济、美观

　　4、欣赏封面设计数幅，讲解设计方法

　　（1）根据书的内容立意

　　（2）根据阅读对象选择适当的`形式

　　如儿童读物要选用活泼、生动、写实的拟人形象，色彩上宜多用鲜艳色，字体要活泼。科技书籍要体现代感，纹样可适当笼统。

　　（3）要符合印刷等条件

　　5、制作过程

　　（1）设计

　　（2）画铅笔稿

　　（3）上色

　　6、同学设计，教师巡回指导

　　自已动手设计一本书的封面，书名、内容自定

　　7、作业讲评

　　（1）搞一个封面设计展

　　（2）谈一谈喜欢哪些设计

　　教后札记：

　　11我设计的书（二）

　　教学目的：

　　1、培养设计兴趣

　　2、进一步了解装帧知识

　　3、设计立体书

　　教学重点和难点：

　　1、掌握装帧设计结构

　　2、怎样将构思贯空于设计始末

　　电教、教具、学具准备：范作数幅

　　教学过程：

　　一、揭示课题：我设计的书（二）

　　二、讲授新课：

　　1、谈话

　　图书的大家庭里成员众多，既有各类装饰精美的普通图书，也有翻开来出现出立体景观、合起来却又便于携带的立体图书。

　　2、欣赏范作

　　3、设计的方法和过程

　　（1）构思

　　首先主题明确

　　封面、书脊、封底、扉页以和小插图都是为书的内容服务，不可偏离主题。

　　（2）制作

　　在构图上应该根据内容选择适当形式，在形式上使人感到协调、舒适。

　　注意立体感，以和收夹效果。

　　（3）上色

　　在明度、色相、底色与浮纹中要全面考虑。

　　4、同学练习，教师巡回指导

　　参考例图，编绘、设计、制作一本书。

　　可分成小组，同学间相互商量，相互协作，一起完成作业。

　　5、作业评价

　　办个图书展销会，展示并推销自已出版发行的书，还要了解观众对书的反应和意见。

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